你生过炉子吗？在雨后的野外，柴禾都是湿的，拿了一把湿柴禾，放在了火炉里，里边有火种，也有其他燃料，但柴禾湿，起不了焰，不断往里边放报纸类的燃料，还是一直在冒烟，一直冒，随着温度的慢慢升高，湿柴慢变干了，在下边用力一扇，又一股浓烟过后，“轰”的一声，柴禾起焰了，很大的火焰，吓人一跳的那种。
还有就是感冒了，鼻塞，一点儿气也透不了，特别难受的那种，呼吸是要靠嘴巴进行的。然后有人给你了一瓶滴鼻净，对着鼻孔滴一滴，鼻子突然通气了，感觉鼻腔都大了，真舒服！
王紫悦今天下午的表现让我想起这两件本来不相干的事儿来。
王紫悦，一个特别漂亮的小姑娘，看上去文文静静的，一笑，眼睛眯成一条缝，很讨人喜欢的。
这个小姑娘是暑假过后从县直学校转回来的，经过一段时间的了解，发现已经读三年级的她，底子特别特别的弱，20以内的加减法经常出错，乘法口诀不熟练，造成计算时困难很大，解决问题更是困难，根本就读不懂题。夹生知识长期的积累，让她对学习失去了信心，从内心深处感觉自己不行。上课时，她也坐的端端正正，但是，眼神一直是空洞、茫然的。起初的家庭作业还经常不做，并且找各种理由来撒谎。摸清她的情况后，我想起了曾经有一个老师在培训时说到：“你让数星星的孩子去数月亮，你是误人子弟；让是月亮的孩子去数星星，你是强人所难。”她可能是属于数于月亮的孩子，不能对她要求太高了，这样会让孩子彻底丧失对学习的兴趣。在学习到计算的时候，手把手的教给方法，尽管也很困难，被减数中间有零的减法，还是经常会出错，但是大部分计算题的计算方法，她算是掌握了。遇到简单的题目就给她机会，问问她，稍有难度的，看她的眼神，真理解不了就先放下。
她喜欢上网络课程，民俗艺术课上，她专注的眼神，跟老师画画时，特别用心；好玩的数学课上，她还喜欢抢麦和老师互动；平板课上，她发的贴子被群升老师点名要在下一节课上做分享――那次打的卡他写了500多字，特别精心。
她跟的贴子
只要能发现她的一点点进步，都会大张旗鼓的进行表扬，但是，对你字还是特别的不敏感，读不懂题目。
民俗艺术课上
她做的肚兜
他们做的小布包
彩虹花晨读课上
明天就要考试了，下午最后两节是数学课，我把课本上最后两个单元的习题又过了一遍，她今天下午好像换了一个人，脑子突然开窍，好几道解决问题都做得很顺利，很正确。在以前求长方形周长那部分的题目对她来说，那简直是要了亲的命了――死活不理解。今天下午破例都做对了，就连有一道比较难一点的，她的解题思路也对了，看到当时的情况，我摸摸她的头说：“王紫悦今天下午太厉害了，太棒啦！”我好开心、好激动啊！
老师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意因你的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。
确实是这样的，学生进步了，老师比他本人更开心！她今天下午的表现，让我开心了一路呀，这是茅塞顿开啊！但愿明天能考得好成绩，旗开得胜！！
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