找出字义
找出关键字只是开始的工作，第五个阅读规则还有另一个部分，就是找出关键字在使用时最精确的意义。
假如，我们已经将有问题的字圈出来了，接下来做什么？
有两种可能，一是作者在全书每个地方用到这个字眼的时候都只有单一的意义，二是同一个字他会使用两三种意义，在书中各处不断地变换字义。
要了解这些不同的状况，有以下的方法：
1、要判断这个字是有一个还是多重意义。
2、如果这个字有多重意义，要看这些意义之间的关系如何。
3、要注意这些字在某些地方出现时，使用的是其中哪一种意义。
可以根据上下文的联系，判断变换意义的理由。一定要利用上下文自己已经了解的所有字句，来推敲出不了解的那个字的意义。
一本书之所以能给我们带来新的洞察力或启发，就是因为其中有一些我们不能一读即懂的字句。如果不能自己去努力去了解这些字，那就不可能做到阅读一本书的时候，从不太了解进展到逐渐了解到境界。
做到这件事，不是一蹴而就的。整个过程就像是在玩拼图。拼起来的部分越多，就越容易找到还没拼的部分。
一本书出现在我们面前，已经有一堆各就各位的字，一个就位的字就代表一个词义。当我们和作者用同样一个意思来使用这个字的时候，这个字就因为这个意思而被定位了。剩下的那些字也一定要找到自己的位置。
如果是好书，作者会把所有的词义都整理得很清楚，很就位，以便读者充分理解。如果作者用字用得模糊不清，我们就搞不清楚他说的是什么。
所谓模糊不清不是使用一个字的多重意义，而是使用这个字的多重意义时，没有区别或指出其中相关的含义。
一个单字是可以代表许多不同意义的，记住这件事的一个方法是，区分作者的用语与专业用语。
其次，还有同义字的问题。一个同样的字使用了一遍又一遍，看起来就很无趣，因此许多作者会在书中使用一些意义相同或非常相似的不同的字，来代替行文中那些重要的字眼。
还有片语（phrase，短语; 词组; 成语; 习语; 惯用法）的问题，如果一个片语是一个独立的单位，也就是说它完整，可以当一个句子的主语，或谓语，，那就可以把它当作一个单一的字来看。
只要我们肯花一点精神，在读一本书的时候，找出重要的关键字，确认每个字不同意义的转换，并与作者找出共通的词义，那我们对一本书的理解就会大大增加了。
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