看到一篇文章说的是有效的课堂组织教学，建议在课前三分钟开展学科相应的活动。
我觉得这是很理想化的想法。课前三分钟，指的是打预备铃到打上课铃之前的三分钟还是打上课铃之后到正式上课的三分钟？通常情况下，我们默认这是前者。
课前三分钟应该做什么？文中有举例，准备文具、开演讲活动、做小游戏等等。
实际上，这三分钟，大多数学生在回教室的路上。没法举行任何活动，除了等他们回来，等他们各自拿出文具。
那么在打上课铃后的三分钟做这些事呢？
准备文具显然不太好。铃响了就意味着上课了，上课了才来准备文具，乱糟糟。做小游戏、开演讲活动呢？一不小心就会超时，很耽误上正课的时间。正课上不完，留个小尾巴，拖堂不是，下节课再讲也不好，不清爽。
这样看来，就在打了预备铃之后，文艺委员起个歌，回来了的同学跟着唱，上课铃一打，直接上课，也挺好。
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本文标题：课前三分钟做什么？
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