《课前三分钟》

作者: 幸福娃心灵驿站 | 来源:发表于2019-06-10 21:41 被阅读4次

    《课前三分钟》

    文      幸福娃

    自从学完统整课程后,开始实践课前三分钟游戏。

    限时游戏可以给孩子们增加紧迫感,紧张感还有刺激感,在限时游戏里,很多时候会看不到想要的结果,因为时间短,有时反应慢就会跟不上节奏;但很多时候会碰撞出绚丽的火花,有意想不到的灵感和画面效果。

    很多时候不是做足了完美的计划再去执行,而是在计划的前提下,在实践中不断完善计划。所以,很多要求完美的孩子总是想着要怎么画得更漂亮而迟迟未动笔,或者画着不小心抖了一下手,线画歪了一点就不满意,就开始闹情绪。

    所以,一直也给孩子们灌输的理念是:画画没有画错的,要学会灵活变通。所以,针对这样灵活变通的问题,想了一个小游戏。

    利用点线面的任意一个,画在小纸上的任意角落,让孩子们在三五分钟之内,灵活变通把纸上的点线面用上,并画出完整的画面。

    所以,小小的游戏,小小的画面却有很多的惊喜。画画,不像语文数学英语,要一对一,画画需要人多,不同人的思想创意碰撞出多层次,多角度的画面去相互借鉴和学习。所以,画画的课堂,可以一边画画一边讨论想法,画着画着就会有新想法,新思路,最后就会出现新的画面。

    所以,孩子们喜欢画画,喜欢这样轻松的课堂。不仅可以画自己喜欢的东西,还可以表达自己的想法,还可以发泄自己的情绪,还在讨论中相互学习,学会欣赏每个画面的美感,最后画面还会得到赞赏。

    从而提高孩子的综合素养。艺术本身不是一种具象的东西,它是一种感觉。每个人的欣赏高度都不同,画面呈现的效果也不一样。所以,可以相互交流,但别用自己的标准去评论别人的画作,更不能品头论足。每一个人的作品都是创作者的思想表达,都值得尊重。

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