2019年10月15日星期二十二点，我接海宝放学，没有接到，知道海宝挨留了。
老师说他今天两次不让说话的时候说话，影响了同学，所以让他留在教室里写古诗三首，不是想罚他，而是想留他下来，找他谈谈，让他在屋子里有个事情做，让我在校门口等一会儿。我心想这下子海宝出来肯定是“瘪茄子”了，可是没想到出来的时候面带笑容，而且兴致勃勃地跟我分享。
“妈妈，今天我在不应该说话的时候说话了，而且说了三次，老师放学就让我留下来，说等她送同学们回来跟我谈谈，并且让我写古诗三首。等老师回来了，老师跟我说了很多我这学期进步的方面，比如写字、写作文、站队、发言、考试这些方面都有挺大的进步，但是也说了我的问题，就是在不该说话的时候爱说话，影响其他同学，老师说我如果改了这个问题，她就送我好看的书当礼物。而且让我写古诗三首，写一半就不让我写了，主要是怕我在教室没事干，想找个机会让我有事干，找机会和我谈谈。妈妈，你说黄老师咋这么好呢！”他情绪高涨地跟我分享今天发生的事情。
俗话说“孩子在错中成长，家长在担心中度过”。但是如果摊上一位懂教育的好老师，就是孩子在错误中成长，家长在学习中度过，老师的处理方式，为家长树立了榜样，海宝的老师不但是孩子的老师，更是家长的老师，让家长知道，孩子犯错误的时候，不是发火的时候，是教育孩子改正问的好时机。因为，每个人都是通过改正问题，才产生进步的。
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