重读《红楼梦》,突然有一种感觉,老师当中也有很多贾宝玉。^_^且看对比。
贾宝玉追求的是一种真性世界和人格理想。但只是心中幻想的、有限度的自由。他渴求个性的复归,又必须接受封建伦理的规范。
老师们追求的是一种真性世界与人格理想。但只是心中幻想的、有限度的自由。他们渴求个性的解放,又必须接受学校制度的规范。
这两重心理,在贾宝玉表现为真的我为社会所囚禁,真性受封建礼法的限定,不论贾宝玉对八股怎样厌恶,但仍要遵循贾政的训示,“一律讲明背熟”。在老师们表现为真的我被学校所束缚,真性受规章制度的限定,不论老师们对制度如何不满,但仍要遵循领导的指令“一律按章行事”。
贾宝玉在贾府的樊笼里,欲出不得,欲抗不能。老师们在学校的樊笼里,欲出不得,欲抗不能。
注:非指所有的学校与所有的老师。
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