心理咨询是很多人梦想的技能，只是很多人的出发点不是治疗别人，而是解决自己的某些困惑。
去年我参加了一次，扮演心理咨询师的活动。活动中，会让我们这些没有经过任何心理咨询培训的人，扮演咨询者和来访者，进行模拟咨询。而专门的心理咨询老师会在开头进行引导，在中间和结尾进行适当的点评。
活动中，我扮演的是咨询师，咨询的来访者是一位姑娘。我以一位朋友的角色代入，引出了她的困惑。
她是一个大学生，几个月前来北京，在一家医院实习，做医生助理，实习整体比较顺利，并且公司提供了免费的宿舍，只是问题出现在与舍友的关系上。舍友是3个有几年工作经验的护士，刚开始的时候，4个人关系比较融洽，但不知道什么时候，她开始觉得，三个室友开始排挤她，对她行为的进行指责，或者是面对她的打招呼不理睬。开始她觉得是自己身上有问题，比如早上上洗手间占用时间太长，做菜时用了一点她们的调味料等。当然，她被指出之后，就改正了，比如，早上用卫生间的时间，跟她们商量好顺序和时间，厨房做菜时，工具和调味料各用各的的，互不占用，当然为了缓当前的关系，她也会主动买一些小吃分享和主动打招呼。但是，她们之间的关系还是处于一个僵硬，难受，感觉住不下去的状态中。
当时的我基于自己的认知，问了来访者一大堆问题，比如，室友的爱好，工作上是否有交集，性格特点等，但似乎都没有问到关键点，来访者也表示那些事情，不是导致这种状态的原因。
后来，坐在一旁真正心理咨询师开始介入了，她问了几个问题之后，给出了她的看法，她认为，
他们之间的角色认知错位了。来访者是这段关系中的强者，室友们是弱者。但是来访者自己却认为自己是弱者，室友是强者。而室友们认为她是强者，自己是弱者。
心理咨询师给我们解释了，这个案例中强者和弱者的判断依据，不是工作年限或者能力，而是另一个概念叫
职业想象空间。比如医生助理，或者实习医生给人的想象空间就很大，因为这个职业可以做到正是医生，主任，甚至院长；但是护士给人的想象空间就很小，大家可以想象的就是，护士能做到护士长而已。
咨询师继续解释强者和弱者的行为模式，把它们类比为一个家庭中的家长和孩子。家长（强者）是引导着孩子（弱者）去做事情的，并且在这个过程中照顾孩子的情绪，甚至要买糖给孩子吃。而孩子（弱者）处于一个索取者角色，不光需要家长（强者）给他吃饱喝足，还得陪玩，陪笑，买糖吃。但如果，这个段关系中，家长（强者）认为自己是个孩子（弱者），而孩子（弱者）却依然认为对面这个人是个家长，是强者，自然就会得不到自己想要反馈，就会大哭大闹。
咨询师举了一个例子，比如在厨房做菜这件事情上，“家长”不仅仅是互补干扰的完成做菜，还得给孩子“喂糖”，比如赠送一些免费调料，食物，或是多承担一些家务活动，这样才能符合“孩子”的预期。
最后，经过咨询师这一番分析和解释，来访者表示似乎这正是问题的本质。至于，怎么解决，咨询师给也给出了建议，她说，这种角色认知错位，在一些人际矛盾中很常见，但是，要缓和过来，对于当事人的要付出成本很大，所以解决问题的关键在于，来访者要不要投入成本，去改善这一段关系。
姑娘陷入了一番沉思……
而这次经历，我除了体验了一把心理咨询流程，和收获了上述对人际关系的解释。也再一次强化了我的一个概念和观点：
有时是那些，我也不知道，对方也不知道的事情在困扰着我们，而我们几乎很难察觉到。
如图：
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