文 |八月哥
清明节，在这个特殊的节日里，我们不可避免地会提到“死亡”这个话题。
孩子可能会问，
“人为什么会死亡?”
“人死了之后会怎么样?”
此时，作为家长的我们该如何回答呢？
前几天，沙溢胡可一家四口在参加诗歌节目《经典咏流传》中，胡可提及老去的问题，儿子小鱼儿突然就问妈妈：“那要是老了的话会不会死？”
胡可认真的对小鱼儿说：“人都会死的，没有关系对不对？关键是活着的时候，很开心就最重要了好吗？”
7岁的安吉听了，竟然红了眼。因为害怕妈妈老了死去，和弟弟一起抱着胡可崩溃大哭。
许多网友看了都觉得感动不已，纷纷称赞胡可，觉得她对孩子的死亡教育十分到位。
与沙溢一家不同，在生活中，“死亡”却是许多家长嘴里的禁忌词。
当亲戚朋友去世，家长对孩子要么避而不谈，要么就敷衍的说“去了很远的地方”、“见不到了”、“到天上去了”之类的话。
这样的死亡教育，是空泛的，片面的。真正的死亡教育，应该是生命的教育，是爱的教育。
每个孩子，都应该上一节真正的死亡教育课。
1
缺乏死亡教育，会有什么后果？
2019年3月18日，盐城刚发生了一桩极其轰动的惨案。13岁的男孩邵某，因不服母亲管教，将其杀害于家中。
目前，邵某已被抓获，网友纷纷要求降低刑法年龄，判处邵某死刑。
和广大网友的愤怒相比，相信家长们看到这则新闻时，更多是感到痛心。
因为孩子杀的不是别人，而是爱他、养育他、教育他的母亲啊！
哪个父母愿意，自己捧在手心的宝贝，变成一个杀人犯？而且踩着的，竟然还是自己的鲜血？
可怕的是，近年来，类似的案子竟然屡见不鲜！
2018年，13岁的男孩罗某，因要钱上网无果，锤杀父母后逃跑。
15岁少年因奸杀妹妹被判刑。
2017年，四川大竹13岁少年因怨恨弑母。
……
在这些青少年罪犯的眼中，人命似乎无足轻重，在他们身上，你找不到最基本的人性。
到底是什么，让这些本性善良的孩子，变成了如此模样？
李玫瑾教授在《中国科学报》的采访中说：“青少年犯罪，性格缺陷并不是导致犯罪的根本原因，最重要的基础是这个人的心理是否有底线，这就有赖于生命教育。”
李玫瑾在这篇采访中还提到：“生命教育从来都是最难的。因为，生的教育和死有关。”
也就是说，死亡教育，就是生命教育。
如果一个孩子从没经历离别或死亡，他是没办法体会这种痛苦的，那他也没办法理解一个生命的珍贵。
那些青少年罪犯，正是因为从小缺乏死亡教育，不理解生命的可贵之处，才走上了犯罪的道路。
死亡教育教给孩子们的，不仅仅是对死亡的理解，更多的是有关人性的思考。
死亡教育，是有关本性的教育，这比智力教育更加重要，应该是一切教育的基础。
2
做好死亡教育，有什么好处？
就在三个月前，厦门一名9岁男孩从17楼跳下，自杀身亡。
知情者说，孩子死之前留下遗书，因为打碎学校玻璃，害怕被责罚，所以选择用死亡来逃避。
看着这幼稚的字迹，孩子的父母得有多痛！
有网友说，孩子你回来，玻璃我帮你赔！
9岁，对别的孩子来说，还是个窝在妈妈怀里尽情撒娇的年纪，就因为害怕责罚，就这么轻飘飘的离开了人世……
这其中，有部分是社会或家庭的责任，但还有另外一点，很重要却又极少被人提及的原因，就是死亡教育的缺失。
日常生活中，家长总避免在孩子面前谈论死亡，长此以往，孩子意识到死亡是家长惧怕东西，是可以和父母对抗的武器。
死亡教育的缺失，让孩子对死亡有错误认知，在面对困难的时候，会错误的把死亡当成逃避的工具。
每个惨案的背后，都是孩子对生命的轻视。只有让孩子先正确理解死亡，他才能明白生的意义，从而真正的去尊重自己的生命，热爱自己的生命。
朋友的女儿小兰，在6岁的时候，家养了十年的宠物狗，因为癌症死了。
对于这次死亡，朋友并没有回避，也没有说什么“善意的谎言”，反而是和小兰解释了什么是死亡：
"癌症让狗狗心脏停止跳动了，大脑也不能工作了。所以狗狗身体动不了，这样就是死了。”
朋友说，刚开始孩子还不能理解，吃饭的时候经常还会说：“要给狗狗留一份”。
慢慢的，孩子就知道，死了，就是永远不会再回来了。
这时候，朋友把以前跟狗狗的合照，还有狗窝以及狗狗曾经用过的玩具都整理出来，单独放在一个地方。当女儿思念狗狗的时候，就一起去翻看合照。
后来女儿就渐渐明白：狗狗虽然死了，这很难过，但是和狗狗在一起的记忆，永远都在。
朋友说，经过这次死亡教育，女儿就特别喜欢帮助别人，特别是小动物。
正是因为经历过死亡，知道死亡的悲伤，由己及人，小兰才懂得生命的重要性，懂得去帮助生命，尊重生命。
接受过死亡教育的孩子，不但懂得尊重生命，也更珍惜人与人之间的羁绊。因为心怀爱意，具备一定的心理承受能力，孩子就算在逆境中，也能热爱生命，热爱生活。
死亡教育，教会孩子在暴风雨中长成大树，而不是娇花。
3
如何进行死亡教育？
今年的人大代表会议上，北京大学肿瘤医院主任医师顾晋建议：从中小学开始开展死亡教育，让人们尊重死亡尊重生命。
死亡教育，真的刻不容缓。
孩子早期的三观是靠家长来树立，因此，从小开始，家长就应该给孩子树立正确的生死观。对孩子的死亡教育，我们可以从日常生活中做起：
和孩子一起扫墓
清明节，家长可以趁此机会带着孩子一边踏春，一边扫墓。
在扫墓的过程中，我们可以和孩子聊聊那些去世的人，比如他们生前是怎样的？有什么有趣的故事？又是怎么过世的？最重要的，是要告诉孩子：“都是因为他们的努力，我们才有了今天的幸福生活，扫墓就是为了感恩他们的付出，铭记他们的爱。”
利用扫墓这样有意义的活动，让孩子们懂得生命是怎么一代代传承下来的，让他们学会感恩，学会铭记。
和孩子一起养动植物
家长可以和孩子一起养育动物或者植物，一株向日葵，或一条金鱼都可以。期间鼓励孩子亲自参与照顾动植物，维系感情，让孩子知道一个生命成长的不易。
如果植物枯萎了，或动物去世了，那就好好利用这次机会，像上文提到的小兰的母亲一样，慢慢引导孩子体会死亡与离别。
多和孩子聊聊生死
如果身边发生亲朋友好去世的消息，家长不要对孩子避而不谈，应该适时地做出引导。
比如孩子问：“隔壁的爷爷死了，为什么会死？”
这时候，你可跟孩子客观的解释：“隔壁的爷爷太老了，心脏无法跳动了，所以身体也动不了了。死亡就是身体停止了机能，就跟秋天到了，树叶就会落下一样，这是生命的必然过程。”
当孩子问继续你：“那爸爸／妈妈，你会死吗？”
这时候，请你温柔坚定抱住他，说：
“孩子，爸爸妈妈也是人，当然会死去。但死亡并不是结束，只是一个过程，亲人朋友的爱，还有我们的爱，都将陪伴你一生。”
多看一些与死亡有关温暖的电影书籍
对于家长而言，当然是更希望我们的宝贝，在轻松的环境下接受死亡教育，在学习的同时，又不至于过早的给孩子心灵蒙上阴影。
这时，我们可以借助一些，与死亡教育有关的影视作品或者书籍。
比如之前很火的动画《寻梦环游记》，动画的主题是：遗忘才是真正的死亡。
在影视作品相对轻松的环境下，父母再慢慢告诉孩子“死亡不代表永远分离”，相信孩子们也能更容易接受。
书籍方面，比如儿童画册《一片叶子落下来》、《活了100万次的猫》、《爷爷变成了幽灵》等等，都是以孩子的角度，来阐述死亡的定义。
家长可以当成睡前故事读给孩子听，在一个放松的环境下，慢慢给孩子解释：“生命很宝贵，我们要尊重生命，爱护生命。”
附录书单
《活了100万次的猫》佐野洋子（著）
《一片叶子落下来》利奥·巴斯卡利亚（著）
《爷爷变成了幽灵》金·弗珀兹·艾克松（著）
《风到哪里去了》夏洛特·左罗拖夫（著）
《再见了，艾玛奶奶》大塚敦子（著）
《獾的礼物》苏珊·华莱（著）
《熊和山猫》山本香树实（著）
《祝你生日快乐》方素珍（著）
《当鸭子遇到死神》沃尔夫·埃布鲁赫（著）
《谢谢传递给我生命的人》草场一寿（著）
人的归途终是死亡，而孩子，是父母爱的延续，是理想的传达，是生命的传承。
对父母而言，最大的希望，不是孩子将来能有多大的成就，而是希望终有一日，孩子能够感恩父母，给了他这样美好的生命。
死亡教育，就是要让孩子清楚：生命，是父母给予他的，能够伴随他一生的，最宝贵的财富。
最后推荐一部适合老少咸宜的电影《寻梦环游记》，它会告诉我们，真正是死亡，是被遗忘。
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