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案例:咨询内不说话的来访者高三

案例:咨询内不说话的来访者高三

作者: 双燕楠说心理 | 来源:发表于2020-06-30 10:54 被阅读0次

2020年6月29日

1.在咨询过程中,孩子基本的外貌,还有观察到的一些信息,对于咨询是非常有必要的,它能够使我们更加丰富立体的来理解来访者。

2.咨询师在咨询过程中的反应,移情与反移情,这些也是有助于我们去看到和理解这个孩子的内心状态,同时我们在这个过程中呢,要学会用探索的精神让孩子学会反思。

3.我们的孩子在这个过程中会觉得尸体并不可怕,它是希望通过去解剖尸体,发现他的一些规律,利用这种强大的防御来抵抗或者说害怕尸体这件事情,同样在日常生活中,面对母亲感染HIV的,这样的一个事件,被班主任所有的老师孩子知晓,没有了同伴同学,他怎么办?所以他必须去找到这样的一个强大的方式来保护到自己。

4.我们的治疗的设置是非常有必要的,它给予我们一个安全稳定的空间,让来访者去在这样的无菌的环境下去,慢慢的去给到安全感,这样,他才能够从他不安全的状态中出来,一定是发生一些不愉快的状态,把这些不好的情绪扔在咨询室里面。

5.我们可以看到,孩子竟然羡慕没有腿和脚的孩子,她会觉得说我宁可像他一样,这样就能够拥有爸爸妈妈的爱,自己家像一个冰一样的状态,所以在这个家里面他太缺爱,感觉他就想那个冰冷的尸体。

6.最后我们咨询师在咨询的过程中,我们一定要看到来访者他为什么会这样,我只是说去理解他,他为什么会这样有这样的一个互动的模式,那一定要回到过去,慢慢一点点的去呈现,为什么呢。

7.考到年级前五的成绩是非常优秀的,但是我们来访者还是会觉得只要自己常温成绩落一点差一点,他就会情绪非常的崩溃,那这里面我们就要看到孩子在这样的状态里面到底发生了些什么,他的自我的认知,自己的这种核心信念是什么呢?

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