这是大冰《我不》里的小故事《弟弟》。
白玛列珠，一个墨脱的藏区男孩，12岁开始，成为墨脱历史上最后一批背夫之一。白玛的大哥当年做背夫时横死在汗密往背崩的塌方区，二哥为了让白玛上学，接过背夫的担子和责任，放弃上学。
白玛大学暑假在大冰的小屋打工，寒假在家乡支教，反哺家乡。走出大山的孩子，放下来之不易的勤工俭学机会，千里迢迢重回故乡，越过塌方，翻过雪山，去照料那些更小的孩子。接力帮扶，才是深藏在雅鲁藏布大峡谷里的门巴民族最深的感情。
在他心里，二哥未能上学，是他最大的遗憾，也是让他回归家乡支教的初衷。
二十年前，曹华波的书《走进墨脱》，是我第一次这么直观地感受墨脱。墨脱作为中国最后一个通公路的县城，绝对是世外桃源，二十多年前，想进去的人进不去，想出来的人出不来。
教育，永远是藏区偏远山区的痛点。支教成为很多年轻人怀着一腔热血，向往那片莲花圣地。
支教的目的不一，有盲目寻求道德的优越感锻炼自己的；居高临下的关怀和短期为自己攒故事的；有逃避现实成全自己。这些短时间支教有各自的想法，但是对孩子真正的帮助有多大？对于频繁来往又消失的支教老师，孩子人生观价值观的影响，比真正学习的文化更多。
当然也有很多人，真心发愿支援山区，真心帮助那些大山里的孩子艰难求学。有些甚至一去两三年，甚至更久地待在那里。
白玛作为墨脱的孩子反哺家乡，为的也就是让更多的孩子知道：无论怎样艰难都坚持读书，走出大山，才能让人生有更多的选择。
大冰的小善缘，结于十年前。那时白玛，是一个十二岁的暑假背夫。
书中的每一个故事都可以叫《我不》，书中的每一个有情众生，都在对命运说：我不！ 玩命拼命不认命，我命由我不由天。
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