在新生入学的第一天，老师们对孩子们不太了解，会根据孩子的高矮和性别给孩子们安排座位，为了让老师们较好地记住孩子，这个座位将持续一个月。
在这期间，后排同桌两位同学都特别爱讲话的，就会把他们换开。某位同学前后左右影响其他同学，就会让他先去旁边靠前的位置，单独坐。
十一后将迎来了第一次大规模的换座位。我们采用一周移动一排，下周移动一组的方式，相对公平。（如果视力已确诊为真性近视，建议佩戴眼镜，以免出现猛增，如果是假性近视可由三甲医院开具证明老师酌情处理）会出现的问题是最高个的同学坐到前排会对后排同学出现遮挡。解决办法有三种：1.自己带一个坐垫；2.头稍微侧一点从旁边看；3.讲台附近预留两张课桌，供看不见的同学做笔记。
还有其它的轮换方式，比如为了避免遮挡，前后两排互换，它也有不足，1.后排学生长期离老师较远，关注较少，2.遇到不是偶数排的操作起来难度大，一年级的孩子换一次座位收拾东西需要一节课。
还有每周只挪一条，让同桌不固定，能适当避免两位同桌有矛盾的长期影响，也会带来新的问题，如两个学习习惯都很弱的坐在一起，带来了更多不确定性。
再比如根据孩子的表现积分来选座位，这个有利于积分学生争取良好表现的积极性，但对一年级的小朋友操作难度较大。
综上所述，就像公司的管理制度一样，没有一种制度是绝对好的，都有优势和不足，尽量发挥制度的优越性，弥补不足就是有效的管理制度。像我们的一周换排隔周换组的，再预留少量空座来供给特殊的方式能解决主要矛盾。
开学以来，有家长说：我家孩子自己不容易讲话，但容易受旁边同学的影响，能不能把旁边同学安排好一些？
答：按照这位家长，要想把前后左右都安排满意需要6个同学，那是比较困难的。现在一般的班级男生较多，活泼好动，老师也头疼。只能先严格要求自己，再等待老师一步步严格要求每位同学，提升班风。
老师：能不能把我家孩子调回原来的座位？
答：座位是大家的，没有谁的座位是固定不变的。换座位的事，满足了您可能就影响了另一个孩子，我不会轻易答应。要学会让孩子快速适应，适应了，班风正了每一个座位都是好座位。
哪些是老师能同意的换座位呢？
我家孩子尘螨过敏，能不能不坐靠近窗帘的座位？
胡老师：可以，等坐到窗边时找同桌帮个忙换一换。
我家孩子的同桌上次把她划伤了，我们不想给老师添麻烦，私下解决了，这次又把她弄受伤了，能不能换个座位，让她帮个乖一点的男生。
胡老师：可以，明天就去给她换。爱动手的孩子如果不能改正是没有朋友也没有同桌的。
客观的疾病或正当理由（是在理的一方），且抱着不想给老师添麻烦的心尝试解决过，解决不了，老师是愿意帮忙协调的。最好还能教育孩子要多帮助同学，严格要求自己。
可能老师没有办法满足每个孩子的座位需求，但老师一定是着眼于让班级的纪律最佳，保证孩子们能认真高效听讲的目标上。班级也是一个小社会，爸爸妈妈要培养孩子积极乐观的态度，多看看同学的好，心大了，事儿也就小了。愿每个孩子都能在温馨有爱的大家庭里长大。
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