1
计划赶不上变化。
之前本来说下午下班后可以去打一下篮球的,可是,天有不测的风云,也有不测的大雨,所以这一计划泡汤了。
今天上了八节英文课。原计划下午六点下课后就可以走人了,可是临时又有一些工作,走出学校时,已经八点多了,所以这一计划也泡汤了。
什么感想?
感想有万千,可是来不及回顾了,唯有一个“累”字带来的启发:好好去吃个饭,然后洗洗睡吧!
2
完美不过是各种限制条件下的最优。
一些简友,应该说也包括我,在日更的时候会面临这样的两难境况:
如果每天坚持日更,那么,就很难每天都写出好文;如果不坚持日更,那么,又为不坚持感到可惜。
有些简友选择退出日更,以便花更多的时间写出好文。有些选择继续日更,但还是无法保证文章的质量。
至于我,我选择继续日更,只有到目前为止,没有放弃的念头。我的理由是,写得怎样无所谓,只要保留“写”这个行为本身就行了。如果不日更了,我都不知道以后还会不会继续写下去。
我是一个“大忙人”,能坚持写已经感到很满足了。至于说好文,真的没时间!再说了,写作也不是我的“正业”,而好的作品都是需要时间的投入的。
人只能根据自身的情况不断作出调整,而任何境况下,都会有一个最优的值。
3
上课的时候,有些孩子会比较调皮——主要是小学阶段的小朋友,但还是舍不得骂他们,或者说,不愿意看到自己满脸生气的样子——我受不了那张丑陋的精神面孔。
如果是那种非常要紧的事情,就非骂不可。当然,这种事情还是极少见的。
关于教育,还是得多想办法。而想办法本身就是一种自我教育。老师不仅要教育学生,自己也应该是学生,也要被教育。
4
我发现,每天以这样的形式,即以几个小段的方式来写作/更文,还是挺适合我的。因为实在是没有时间去构思一篇篇幅较大的文章,只能想到哪写到哪。
但是,能够最切近地给我灵感和素材的莫过于自己每天的生活以及对每日生活的所思所想。
于是,哪怕各段话之间是风牛马不相及的,但也都是我生活的记录。
好记性不如烂笔头。尤其是在这个生活节奏那么快的社会,人更容易健忘。不说是否还能记住昨天发生了什么,甚至有时候一两个小时之前发生了什么,我们都会忘记。
所以,当某一天,能够偶有闲情时,再回看自己写过的文字,也许能够让自己想起些什么。
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