✪/地理教学要重视《课标》
《课程标准》是学科教学的基本依据，是考试命题的重要依据。搞清楚标准与教材之间的关系对我们的教学和应试至关重要。要研读《义务教育地理课程标准(2022年版)》，围绕体现人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力，以及地理核心素养，根据课标和学生认知特点，在教学中切实落实课标要求，反映课程性质与课程理念。
首先，对初中四本地理教材进行知识梳理，针对重点内容构建知识网络，形成知识体系，便于迅速理清思路、把握重点。其次，帮助学生理解和掌握地理核心概念和基本原理，如：地理位置、地理特征、地理现象、地理规律、人与环境的关系等。然后，设置典型练习题，让学生在解决问题的过程中重新构建知识体系。最后，查缺补漏，不断发现问题并将其修正，帮助学生提升基础知识、关键能力的理解与运用，达到夯实基础知识的作用。2023-03-03
1.工作以来听的很多讲座、培训等都在强调老师在进行课堂教学时，要搞清教材编者编写意图，重视课标要求。我倒也是有去学...
一、教、学不离“标” 1、用课标教学(有的放矢，有章有法) 2、用课标学习(对标学习，有张有弛) 3、用课标备考(...
依据课标来教学，围绕课标来答辩，心中有课标，教书有方向！教研活动，要有意识的引领教师学习课标！
教学必须有目标，目标就是要达到的目的，也就是要完成的任务。课标是教学的圭皋，是依据，要常看。常看常就。 ...
聚焦写的教学活动 明确课标要求， 落实课标要求， 相关示例分享 落实课标要求 学生的表达能力，多技能融合 不再只是...
过去地理课一直被当作副课，学校不重视家长更不重视，孩子也不当回事。三年前，我们这儿已经把地理课作为中考科目，学校重...
新形势下的语文教学，只有教师先动起来，语文成绩才能“飞”起来。 一、课标读起来 研究《课标》，你才知道要教什么。名...
说课 即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又...
课程标准有三层含义：一是内容标准，反映的是学生应该知道什么和能够做什么，指明学生所要达到的目标；二是成就标准，是每...
主题化的大单元教学方法： 1.研读课标。教师一定要研读课标，根据课标的要求，达到英语教学的最基本要求。 2.梳理单...
本文标题：第795篇｜地理教学要重视《课标》
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