水气球

坏掉的水气球

    昨晚，美妞得到了一个小气球， 她往里面灌了水，成了一个水气球。玩得很开心，还嘱咐我：千万别把它弄坏了哦！

    然鹅，她玩着玩着，水气球就爆了。。。弄了美妞身上和地上都是水。还没等我们反应，美妞就大哭起来。

    那个时候，如何安慰都没效的。

    我把美妞带到没人的房间，跟她说：伤心是可以哭的，不过要小声一些，影响到姥爷了。于是，美妞真的小声哭了，但伤心程度并没有变小。

    我就问美妞：你这么伤心是因为啥？是觉得小气球这么可爱却坏了，觉得它太可惜了；还是因为它坏了，然后你就没有玩的了；还是在责怪自己把它弄坏了？

    美妞答：第一个。

    我明白了，于是问她：那我们去把气球捡回来，把它放进bye bye bin里行么？美妞哭声反而变大了，说：我不想把它放在垃圾桶里！

    我又问：那放在哪儿呢？

    美妞说：先放在你书包里，回家的时候再把它放在hello box里。

    我说好。然后美妞就去把气球的碎片捡了回来，放进我的书包里了。这时候，她的情绪稳定多了。

    我想起，刚好我书包里有很久以前装进去的一个大气球，就提议美妞试试这个比较厚的气球装水，会不会更结实一些。美妞同意。

    于是就有了下面这个新的水气球——

新的水气球

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    当孩子出现情绪的时候，别急着安抚，哭是孩子最本能的反应，如果把目的放在『停止哭泣』上，往往安抚都是无效的。

    先弄清楚背后的原因，再针对性处理，更容易建立起孩子的情绪管理机制和解决问题的能力。