刚过夏至不久,晚上八点钟,太阳懒洋洋的还是不肯下山,留恋着北方天高云淡的晴好天气。玲子和家人在外面吃过晚饭,抱着书舒坦地躺在床上,正好读的是《文心》,已经读到最后一章了,玲子心里想着今晚读完。刚看了没两页书,浑然进入梦乡。
睡得正酣时,玲子被妈妈摇醒“玲儿,起床了,今天周一赶紧洗漱去学堂,不然要迟到了。”玲子恍恍惚惚地认识到,今天是周末呀,昨晚刚跟大家在外面吃饭。当再次听到妈妈的呼唤时,腾地一下从床上蹦起来,张口与妈妈理论。
话还没等出口,玲子突然发现周围的一切都变了。家里的家具和陈设是上个世纪三四十年代的物件,衣柜里的衣服也是那时候的学生装,还有妈妈的穿着打扮,也是在电视电影中才常见到的。
莫非穿越了不成,是什么原因呢。玲子百思不得其解,在跟妈妈一道慢吞吞地吃早饭时,恍然大悟,难道是那本《本心》。书呢,我的书呢,卧室和书房都没有找到。
“玲儿,你做什么呢?”周乐华在门口等你半天了,说是王仰之先生今天要早些到校。玲子脑袋“轰”的一下,只好随遇而安了。不过,玲子最近被《文心》中的内容所吸引,如果能上几堂课也是幸之。
“总想创造,最容易浮夸,失望;没有忍耐而求近功,实在是苟且的心理”,玲子写文字时确实遇到困难,可要好好听讲,玲子在心里默念着《文心》中的句子,边加快收拾的速度,跟乐华去往学校。
作文即生活
王仰之先生在讲“题目与内容”,写作是生活中间的一个项目,作文是生活,而不是生活的点缀和装饰。那么先有题目还是先有内容呢?作文不是遇见了题目,随便应付几句,就算是一篇文章了。而是一篇文字往往是写就之后才最终取定题目的。
玲子觉得非常有道理。没有好题目就不能吸引大家的眼球,减少了文字被阅读的机会。相反,如果能够下功夫起好文章惟妙惟肖的题目,文字是否被大家所喜,就更容易知道了。
另外,还要养成修改揣摩的好习惯。王先生讲到这一点时,玲子不禁脸红了,玲子写的文字除了校对之外,还没有认认真真修改过。
文章作成了后最好自己仔细阅读过,有一句话,一个字觉得用得不好就得修改,改到无可再改才能罢手。
玲子想到:自己如果找不出什么来,可以找别人帮忙给挑毛病。比如自己的文章当做“文章病院”中的一分子。玲子的文章恐怕是千疮百孔,需要赶紧修复,这样想着,下课的铃声响了。
小说与叙事的区别
玲子正搞不清楚小说和叙事文的区别,在写的时候往往混为一谈。正好赶上王先生讲解这一课,甭提有多高兴了,恨不得打起十二分的精神。
作者从一些实事中看出来和一般人生有重大关系的意义,而且这种意义要含在所写故事中间,才叫小说。叙事文好比照相,只须把景物照在上面就可以了;小说却是绘画,画面上的一切全由画家的意识、情感支配着的。
玲子觉得这个譬喻非常好,在自己的经验里,一定常常发现和人生有关系的意义,懂得这层意思,然后去选择素材,布置结构,这样即使小说不怎么出色,也是值得一看的。
写好读书笔记
玲子平时读的书,写的读书笔记,只是把书中的认为精彩的句子,段落,摘抄下来而已。细细想来,这样记录读书笔记确实没有起到大的作用。看过的书也没有进行系统的梳理。王先生讲到了玲子心坎里。
首先要把笔记和读书笔记分清楚,读书要精细,才能写出读书笔记,反过来,写了读书笔记,读书才不会白读,才有内心真实的东西记录。
其次写笔记的本意,是为了记述读书的心得与研究成果,以备将来查找和运用。把书中的知识组织成为自己的知识,在用到时候能够灵活自如,才是最主要的。
玲子最近在读《如何有效阅读一本书》,里面提到读书笔记的意义,与王先生的想法不谋而合,便觉得收获颇多。王先生所在时代的知识在当今仍然适用,玲子心中更加对王仰之先生仰慕。
玲子准备回去之后,把原来读过的书找出来,重新整理读书笔记。
习作创作与应用
写书信,一些应用文是应用之作;平日的练习是习作;择定了题材,自由地无拘束地写出文艺作品来,才是创作。
“我现在写的是习作喽”,玲子心里反思着。
创作是一种创造,其生命就在乎有新鲜的意味。事件的事物,原都是现成的,平凡的,旧有的,所谓新鲜的意味,完全要作者自己去发现。
题材选定了之后,接着要像母亲用自己的血液养分培养胎儿一样,使题材不断的成熟。无论在读书看报时,还是听他人谈话,或者独自散步时,要时刻留心,遇到跟现有题材有关的事项,都收集起来,使内容丰富。这才可以写出文章。
王先生还说,作品分为创作、习作和应用之作三种。三者之中,最基本最重要的是习作,习作是练习手腕的基本功夫,要习作有了相当的程度,才能谈得到应用,才能谈得到创作。
如果想创作,首先要忠实地在习作上做功夫。玲子深深地领悟到了这一点。
此外,玲子和乐华一起在王先生的课堂上,还学习了修辞、语法、词汇、诗词、日记、书信、工具书和文学史等诸多与作文相关的知识。
清晨的阳光透过薄纱的窗帘投射在温暖的床头,玲子睁开眼睛,发现母亲去外面干活去了,早饭在餐桌上。
原来这是一场梦境,但梦境是那么真实。《文心》安静地平躺在枕头旁,玲子飞速地把这本书抱在胸前,有一种相见恨晚的惆怅涌上心头。于是,玲子把刚才在课堂上学习的知识又温习了一遍。吃过早饭,玲子准备写一篇读书笔记。
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