请允许我庸俗的采用了这个题目。
从目的和手段的角度来讲，阅读分为两类：
1、阅读是目的。阅读能带来快感，本身就是目的，比如阅读小说、诗歌等。这里的快感是广义的，包括阅读时沉浸其中的各种感受。
2、阅读是手段。大多数非虚构类图书的阅读，都有其它的目的，比如为了了解某方面的知识，为了学习某一项技能等。
作为目的的阅读不在本文讨论范畴。
那么，作为手段的阅读，首先就需要知道，目的是什么？对大部分人来说，阅读时或多或少都想能提高自己并取得成功 -- 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我们先来看看，
阅读和成功的关系？
在一个开放和公平的社会里，一个人成就的高低、财富的多少基本等同于他对社会贡献的价值。而决定一个人社会价值的要素中，除了运气、天赋等不可控因素以外，最重要的就是个人综合能力，不仅包含各种技能，还包括思考力、判断力和预见力等。但是知识不等于能力，只有把知识消化且固化到行为中，才能形成能力，所谓知行合一。同时知识的获取有很多途径，阅读仅仅是其中之一。
也就是说，阅读是获取知识的途径之一，掌握知识是获得能力的条件之一，具备能力是实现社会价值进而取得成功的条件之一。
其实说到这里，已经可以回答很多问题了，比如：为什么有些成功人士根本就不读书，甚至不识字（老干妈就是个例子）？为什么我知道了这么多道理，我读了这么多书，却过不好这一生？原因很简单：
输入不等于输出；阅读既非获取知识的唯一途径，也无法通过知识直接形成能力。
既然这样，
为什么还要阅读呢？
阅读虽然不是获取知识并进而形成能力的唯一途径，但在很多情况下，却都是重要途径。
让我们再深入探讨一下阅读和知识的关系：
1、该知识的获取途径只有一个，既阅读。
2、该知识的获取途径不止一个，阅读是其中之一，且是最有效的一个。
3、该知识的获取途径不止一个，阅读是其中之一，但并非最有效的。
第一种情况很简单，因为必须通过阅读，比如你想掌握最先进的科研成果，只能看最新发表的学术论文；你想看《三体》、《北京折叠》，暂时没有电影等其它形式。
人类用眼睛阅读文字的速度一般是听觉的4到5倍。而且，在需要深入思考时，阅读的效果也更好。
不过总体来说，第二种和第三种情况相对复杂，因为是不是最有效是一个主观感受，因人而异。典型的例子是网络课程，几乎各个领域都有大学公开课和TED演讲视频，很多人仅仅通过看视频来学习。很多书也都有音频版本，还可以通过听来学习。听完一本书比看完一本书要慢，但是好处是在做其它事情时可以同步进行。网络课程虽然容易理解，但不少学下来也有十几节课了，效率是不是比阅读一本书更高不好说。 不过如果需要对某一个知识进行复习时，阅读文字的优势就很明显了，视频和音频快进暂停非常麻烦，完全无法和文字输入比。
此外还大量的知识，比如人际交往的、识人的、用人的、医学的、商业的、政治的等等，都是通过工作、实践以及和他人交流获得的，这些情况下，读书往往并非最高效的手段。
不过，正因为第一，某些知识只有文字信息；第二，有些知识的获取，阅读文字信息效率最高， 所以我们仍然需要阅读。而且由于信息爆炸和阅读手段的多样化，人们平均每天的阅读量还是比以前增加了，虽然很多只是刷微信、刷微博而已。既然阅读仍然是获取信息的重要甚至是唯一途径，既然阅读量总体趋势是越来越大，时间越来越久，那么我们就不得不思考：
我们应该读什么？
首先我们要问自己，阅读的目的是什么：是要拓展知识面，增强意志力还是要提高批判性思维能力？我们阅读的内容应该紧密围绕目的展开。然后，很简单，所阅读的内容的质量越高越好。
文字信息可以简单的分为两类，一是事实，二是观点。有关事实的东西，一个最基本的要求是真实，这个是底线中的底线，任何虚假的信息都是有害的。除此之外，根据具体情况，还有可能有准确、完备、及时等要求。观点可大可小，小的就是一句话，比如人的意志力是有限的；大的可以是一本甚至几本书，一套方法论，比如康德的《纯粹理性批判》，论述了人类可以认知和无法认知的边界和内涵。观点存在一个可信度的问题。
在美国，小学生大约到了四、五年级，老师都会教一句话：
There is only one fact. But opinions are like assholes, everybody has one!
事实只有一个，但是观点就像屁眼，每人都有一个。
提出观点是如此的容易，在移动互联网时代，依据这些观点而写成的文字更是浩如烟海，所以我们不得不考察这些观点的可信度，如果输入的都是虚假的事实和未经验证的观点，那这个阅读就是吃屎了，还不如不读。
主流学术界达成一致的观点是可信度最高的，这类观点往往都是经过了大样本的实证研究，而且历时多年多地检验过。对于同样是发表在权威杂志上的论文，但其观点并未在学术界被普遍认可时，作为读者要保持一定的谨慎度。当然，也不必迷信权威，有些领域，只要基于真实、准确的数据做出严谨的分析，普通人也是可以提出让人无法辩驳的观点的。
很多成功人士的个人经验，反而可信度并不是特别高：因为没有大样本检验过，不见得有可复制性；而且，所归纳出来的原因都不见得和成功之间有确定的因果关系。但是由于成功人士有光环效应，会让人产生一个肤浅的判断：他成功了，所以他的经验都是导致他成功的原因，甚至是充分原因，都可以被复制。
所谓高质量的阅读内容，就是事实越真实越好，观点越靠谱越好。从这个意义上说，我们应该首先读：
1、由学者撰写的经典的科普类书籍，比如丹尼尔卡尼曼的《思考， 快与慢》、凯莉麦格尼格尔的《自控力》。这类书籍的好处是全面的考察和综合了该领域的学术研究成果，让读者知道哪些是达成一致的，哪些是未达成一致的，哪些是未知的（这个也不容易，有些书仅仅是告诉你哪些是一致的）。
2、学术论文。发表在《自然》、《科学美国人》等杂志上的论文，通过Google Scholar或者维基百科也可以搜索到。论文的好处是比较新，更加原汁原味，坏处是往往只会论述一个具体观点，不容易掌握该领域的全貌。
3、经典的权威著作，尤其社会科学类的，虽然不见得每个观点都有实证研究，但是经过广泛传播后也算经过了验证。比如，凯文凯利的《失控》、克里斯安德森的《长尾理论》、彼得德鲁克的《卓有成效的管理者》。
4、专业作家根据学者的论文撰写的普及性文章或者书籍，比如马尔科姆德拉格威尔的《异类》。
5、极客分子撰写的引经据典、有数据支持的逻辑严谨的文章或者书籍，比如专业网站、知乎或者Quora上的雄文。
这些都不能满足自己的需求时，再考虑其它途径。
上面我们谈了为什么要阅读？我们应该读什么？接下来应该要谈
我们怎么读？
不过，只要想清楚了为什么读，读什么，具体怎么读，反而不是那么重要了，一遍不行两遍呗！
结论
- 先有目标，再阅读。
- 尽量阅读经典，尽量阅读英文资料。
- 以上仅为个人观点。
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