总有做不完的梦
一梦醒来，翻身又做了另一场梦
原以为早睡晚起 少思考不跑步 会轻松一些
经过一个星期的亲身实践
深切感受到 其实 无所事事只会更累
还是做回那个早睡早起、用心做早餐、喜欢随手拍照、爱看孩子们笑、跑跑跳跳的自己吧！
新周快乐！
凝飞早练晨读2020824家庭教育学习分享——家庭教育中孩子挫折教育的途径与方法
途径——
一、利用身边一点一滴的小事对孩子进行挫折教育。
挫折教育的目的是为了让孩子在现实生活中，具有独立生存的能力。所以利用生活中自然产生的挫折情境，对孩子进行挫折教育具有重要的实际意义。
二、通过创设困境进行挫折教育。
为了让孩子适应现代人的竞争能力，家长应舍得让孩子去吃苦，并有意识地去给孩子创设一些困境，使孩子的意志得到更好的磨炼。
方法——
一、第一，客观地评价孩子，培养孩子良好的心理素质。
由于每个孩子的家庭环境及成长背景不同，所以也会各有长处和不足。
二、给孩子树立榜样，培养孩子克服、战胜困难的信心。
家长在孩子的眼里是非常高大、无所不能的，家长的言行每时每刻都在影响着孩子，对孩子来说家长的行为是最具说服力的榜样。因此，作为家长要做到“身教重于言教”。
三、为学生创造交往的机会，培养学生社会性的发展。
家长要尽可能为孩子创造与外界接触的机会，在闲暇时多带孩子到公园、游乐场活动或到亲戚朋友家做客，鼓励孩子不断适应新环境，多与人交往，从中可以使学生发现与自己不同的观点，从而更好地认识他人和自己，并克服以自我为中心的思想，这有助于提高孩子的耐力，培养互助精神，增强团结友爱的意识，能够帮助孩子更好地克服困难，解决问题，从而促进孩子社会性的发展。
四、引导学会自己的事情自己做，培养孩子的独立意识和自主能力。
一是让孩子做力所能及的事情。家长首先应纠正自己的教育态度和方法，从孩子自己吃饭、穿衣服开始，大胆放手，培养孩子的独立性。
二是培养孩子独立思考的能力。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说：“凡是儿童自己能够想到的，应当让他自己想。”遵循这样的原则教育孩子，一定能培养其独立思考的能力。
三是培养孩子自己做决定的能力。家长应注意创造机会，在家中营造民主的氛围，给予孩子决策的权利，培养孩子选择和作决定的能力。
五、加强艰苦磨炼，培养坚强的意志品质。
家长应创设一些特定的情况，加强对孩子艰苦磨炼，让孩子获得适应能力。
一是让孩子体验“累”的滋味；
二是让孩子体验“饿”的感觉；
三是让孩子体验“冷热”刺激。
六、增强孩子心理防卫机制，树立正确的成败观。
我们知道健康不仅是身体上的，还包括心理上的，甚至心理健康被看做是更为重要的。
家长在日常生活中要注重对孩子进行心理健康的指导，提高其对挫折的忍耐力，消除负面影响，增强孩子的心理防卫机制。要有坚持不懈的精神和克服困难的勇气，教会孩子在失败中总结教训，鼓励孩子在挫折中百折不挠，最重要的是要树立正确的成败观。
所以说，小学时期承受一些挫折是一生的宝贵财富。
对孩子实施挫折教育，在当今社会的形势下显得尤为必要。家庭是人生启蒙教育的第一站，家长是孩子的第一任教师，对孩子实施挫折教育，需要我们了解、掌握孩子的性格特点和心理承受能力，循序渐进，并掌握好挫折“度”，避免负面效果的产生。家庭这一个体社会单位具有教育的随机性、长期性和影响性。所以，孩子在小学时期实施家庭挫折教育是实施孩子启蒙性挫折教育的最佳途径，对孩子的一生具有深远的意义。
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