数学板块随笔

数学板块随笔

9月24日

  今天进入了数学板块，孩子们在一周前就开始期待了，我们从魔镜的世界来到了整数王国。遇到了大家的老朋友——快乐家族。

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        中秋人团圆，不等小姨也带着他的两个双胞胎孩子，大于哥哥和小于弟弟开到了魔法村。没想到一来就遇见了数学们在争吵，大家都觉得自己本领大，要站在最前面。大于哥哥和小于弟弟很轻松的帮助他们解决了问题，左右等妈妈也让大家看到每一个数字都很重要。

        “开口朝大数，尖尖朝小数。到底我是谁，看看最前头”。孩子们开始游戏，大家轮流当数字、大于哥哥和小于弟弟，体验中有各种尖尖的创意。有用膝盖的，有用胳膊肘的，用鼻子的，还有用屁股的，真是惊叹他们的创造力。

数学板块随笔 　　9月26日 

        这节课的主题是“百数表”。这次来到魔法村的数学从1到100,可操场却很小，这些数字该怎么排列呢？孩子们分成了两组，开始商量如何工作，确认好方案后，很快的进入工作状态。

　　其中一组刚开始两人都在找数字，找到后再放在相应的位置上，当他们工作一会后，开始出现合作，一个人负责找一个人负责摆，很快就结束了。在分享时，他们感到分工合作让他们很快就完成了工作，并且很开心。

          在看另一组时，我被他们惊呆了，他们问：“老师最后100会在哪里，是中间吗？”  我说：“这个办法我没有尝试过，现在我也很想知道它会在哪里”。每个人都带着好奇看着，期待着会有怎样的奇迹。当最后一块放好后，大家都觉得太神奇了，分享时我们都觉得这个创意很棒！

　　最后分组回顾，大家都认真的听对方在说什么。很完美的体验，每个孩子都得到了自己想要的，同时也看到了别人的美好。

9月27日

    和孩子们说这张百数表里藏了很多秘密，看看我们能发现吗？“横着看每个数大一，竖着看每个数大10”,“这样斜着看是两个一样的数11.22.33……99”，“你看11+99=110  22+88也是110，加起来都是110”，“这边斜着看两个数相反19,91,28,82……”……真是太棒了！找到了很多，完全超出了我得想象。这观察能力也太好了，真为他们骄傲！

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数位

      一年级时已经玩过十颗宝石装一个袋子的游戏，在今天开始带入数位时，孩子们进入的很快，也很轻松的将桌上一堆堆宝石整理好，这次的学习强调重点是什么是十位，十位的书写和读法。第二天回顾完后，主课本体现了一个十和十个一的关系。之后有孩子说：“老师我现在知道23前面的2原来是20啊！”，估计老师的开心就来自这里吧！

　　很顺利的过渡到数位百，同样的故事图景将孩子们的十个袋子装进了神奇的框子里时，他们大声喊是一百，那是多少个十呢？10个，多少个一呢？100个呀。哈哈，明显孩子们有自己动手操作的过程，没有被我绕晕。这时孩子们开始好奇，那十个框子满了呢？这时有孩子发现了版画上的秘密，用车装的是千，他们开始数版画上的车，框子，袋子，最后确定是1247颗宝石。就连我画的时候都没有注意是多少颗。太好玩了。

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横式100以内进位加法和退位减法

　“卖宝石，晶莹剔透的宝石”，小同学你要几颗，

8颗。谁来帮爷爷卖宝石呢?孩子们争先恐后的举手，打开一袋拿出8颗给他，不错，还有别的办法吗?孩子们展示了好几种方式，特别有创意。之后几天我们回顾方式并用数学算式的方式表达写出来。数学算式是实操过程的记录，这是张益民老师在师训上讲的，但从实物到抽象的转化对孩子来说还是挺困难的，基本上都卡在能摆出来，但无法写出来。仔细回顾后觉得这部分还是带的有些快了，孩子们并没有从最简单的一步一步自然过渡。调整在下个数学板块带领孩子们继续体验和练习。