早晨，娟娟一如既往地送上一年级的儿子上学，到了校门口，老师就问她：“你是宋博生的妈妈吗？”
娟娟肯定地点点头：“我是宋博生的妈妈。”然后看着老师等待下文。
“来，过来，跟我进班级。”老师语气十分冷淡。
娟娟就小心翼翼地跟在老师身后，进了教室。
老师连看都没有看娟娟一眼，冲着她儿子开始了：“你给我把作业拿出来，我告诉你呀，作业明天再写成这样，旁边这个座位就给你妈妈留着，你妈就别上班了，过来陪读好了。”
此时此刻这个场景如果发生在一般的家长身上，会和老师如何互动呢？
干她？
惯她毛病？
领孩子走？
给老师赔礼道歉？
而娟娟当时就说：“生生，全班这么多同学，老师今天专门把妈妈叫过来，来说关于你学习的问题，说明老师非常非常重视我们，所以我们要谢谢老师。”说完就对着老师鞠了一躬，当时娟娟就看到老师的脚往后退了两步。
娟娟起身之后，就听到老师对她说：“你也挺忙的，赶紧上班去吧！”语气也温和许多。
“老师，孩子是第一次进小学，我也是第一次当小学生的妈妈，对于写作业到底该怎么做，我真的也是没有什么经验。我特别感谢您这次给我们这样的反馈，要不然我都不知道该怎么重视孩子。”娟娟说得情真意切。
“好好好好……快走吧！”老师竟然催着娟娟快走。
“老师，那我先走了，以后咱们常联系呀！”娟娟说完就走出了教室。
但是她并没有离开学校，她还记得儿子那个发呆的、战战兢兢的眼神，就在教室门口蹲下来向儿子招手：嗨，生生，妈妈爱你，你什么样子妈妈都爱你，加油，加油。“边说便握紧拳头做了加油的动作。
儿子看着妈妈的眼神点了点头，娟娟才安心地离开了学校。
脑补一下：
如果当时娟娟和老师对着干，或者跟老师道歉，孩子会学到什么？他将来怎么解决问题？
当时儿子看着妈妈这样跟老师互动，他学到了什么？有爱，解决问题的能力，学到了平和、感恩！
娟娟没有办法让儿子未来活在她的想象的美好世界里，让他接触到父母希望他接触的人、事、物，她只能通过这么多年的陪伴，给他示范：“不管别人怎么对我，我们依然可以很美好地来回应这个世界和社会，希望自己的身教影响到儿子，而不是自己的说教。”
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