早晨，路上行人不多，都是行色匆匆。风力不大，但是冷冽。路上落叶很多，被风吹着，打着旋儿吹到路边。花坛里有一朵月季，很憔悴，又很坚韧的在风中摇曳。透过镂空的围墙，一片竹林，竹叶沙沙。我忽然想起来“解落三秋叶，能开二月花。过江三尺浪，入竹万竿斜。”诗人是不是就像我现在这样，行走在秋风中，偶有所见，忽有所感，即兴得之。
很小的时候，外公教过我一首诗“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。”通俗易懂，画面感强，不用刻意温习背诵，几十年了我依然清晰记得，因为这就是生活呀。特别是春夏时节，雨后看到叶片油绿，花瓣凋零，就好像重温一遍了。
诗意是什么?早春“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”细密绵柔的春雨滋润大地，万物初初复苏，若有似无，蠢蠢欲动的勃勃生机呀！暮春“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”杨花柳絮飘飞恼人呀！夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。””秋天“霜叶红于二月花”“露似珍珠月似弓”。冬天“千树万树梨花开”“雪上空留马行处”。下雨了“乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。下雪了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。诗意就是生活中的自然景物。
诗意是什么？春天里“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”入夏了“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”。牧童“意欲捉鸣蝉，忽然闭口立”。天凉好个秋呀“停车坐爱枫林晚”雪夜追敌“大雪满弓刀”。目送友人”孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”友人失约“有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花。”寂寞了“相看两不厌，只有敬亭山”。孤独了“举杯邀明月，对影成三人。”愁苦呀“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”高兴呀“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。诗意就是生活情景再现。
诗意是自然景物，诗意是生活情景。但是诗意能不能体会，需要有生活体验。有道是“对牛弹琴，非牛不闻，不入其耳矣。”生活中你在春天里亲眼看到:江水碧波浩荡，衬得飞过的水鸟羽毛雪白，山峦青翠欲滴，红花相映，便要燃烧。那么你看到“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，是不是就体会到诗意盎然，美景似在眼前？
春天里，柳树刚生新绿，嫩芽剔透，春风吹拂，轻轻飘扬，真是叫人觉得看着舒服。我们熟悉“拂堤杨柳醉春烟”这句诗，是不是觉得那新绿如烟似有仙气更加迷人了。梅花开了，冷香脉脉。如果熟悉“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”你月下赏梅，是不是真就仿佛感受到梅香流动。那是诗启发了我们的想象。
生活和诗互相对应，积累的多了，能让我们看到诗更好地理解诗意，能让我们更好地感知生活。生活和诗融合的媒体是语言文字，生活和诗两相结合能让我们更好学习语文，积累多了能让我们更好地运用语文表达生活，展示诗意。
生活美好，诗意美妙，语文精妙。
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