作为一个有点儿学渣的老母亲，在“鸡娃”这条路上，对于孩子的数学科目也是格外关注，不想让孩子走自己的老路，至少尽力而为。回首自己作为“数学渣”的心路历程，其实并不是一开始就不行，而是在步入初中之后才显现出天差地别。
·
太知道了数学想要学好，一定是靠理解，而不是硬背公式。往事不可追也，还看今朝。如果能够早一点儿给孩子们进行数学思维启蒙，也许就不至于在某个阶段后，让其与这门科目拉开巨大的差距，造成一系列影响。
·
于是乎，就给孩子入手了这本《给孩子的Di一本数学思维启蒙书》。作者是陈伊平（又名小凹老师），北京大学管理学硕士，北京学而思数学老师，7年教龄，授课风格幽默诙谐，深受无数学生喜欢。
·
书名：《给孩子的第一本数学思维启蒙书》
作者：陈伊平
出版社：北京大学出版社
适读年龄：3岁~10岁
·
这是一本互动性很强的实用类书籍，以数学游戏为基础，培养孩子的逻辑思维能力。让数学与逻辑思维启蒙所需的知识点融入游戏中，便于孩子接受，将“玩中学”理念充分发挥。
·
全书内容分为三个部分：
Di一部分，漫步让人大开眼界的神秘图形世界。通过数学世界中的图形之美，培养孩子的空间想象力和创造力；
Di二部分，运算统计小达人，玩转数学真轻松。锻炼孩子的运算与统计能力；
Di三部分，手脑眼并用脑力赛，动手实cao更好玩。通过一系列动手cao作游戏，培养孩子的动手能力和创新思维。
·
一共38节内容，每一节都有“知识锦囊”，du家解释该节知识点的重要性，科普小知识，后又有对应的题型“问题解|决”和“答案”环节，作为示范，先动脑再对照自检。
·
随后才是逻辑思维闯关训练，每个小节都有，且在书中的蕞后面附有所有答案对照。每闯过一关将得到一张“盲盒卡片”，每节内容完成后还可以填写“阅读笔记”记下学的心得，帮助孩子轻松复盘与分享。
·
两个孩子都对这本书跃跃欲试，Di一部分的涂色、图形规律、迷宫、数独等，4岁多的弟弟已经完全拿捏。Di一次就顺利完成走出迷宫游戏，哥哥的评价是：哇，你好厉害啊，我Di一次都走岔了。
·
其中蕞典型的“鸡兔同笼”题型，仿佛让家长一下回到了学生时代，这突如其来的似曾相识感~
奶奶家的笼子里养了鸡和兔，数数头有10个，数数脚有30只，那么分别有几只鸡和几只兔呢？
·
还有做家务的统筹时间题型，也都贴近生活，循序渐进地引导孩子思考，培养思辨和解|决问题的能力，值得阅读。
网友评论