孩子们都渴望从父母这儿得到肯定和支持。他们希望父母关注自己正在做的事情，并得到称赞。当她们得到肯定与称赞后，更愿意，更主动做父母希望他们做的事情。
前天上午，老大画了一幅关于春天的画；她画完后，给我看，我放下手中的书，接过孩子的画，一边看，一边说，“哇，这幅画画得非常好，能给我讲讲关于这幅画的故事吗？”。老大眉开眼笑地说，“妈妈，你看这些绿绿的草和漂亮的花朵！这些花是旁边这位漂亮的公主种的，左边一只长耳朵小狗，蹲坐在那里，守着这些花呢，芳香四溢的花朵引来了红色的，紫色的蝴蝶，看，它们正在花儿的上方跳舞呢！”。 听完她的描述，我赞叹道，“这幅画，真美啊，我非常喜欢” 。听到我的赞赏，老大心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的，快乐地把画拿去，做了一点点修改。
现在孩子她爸规定老大星期一、三、五扫地；老二则星期二、四、六、 扫地。任务规定后，我说，“明天星期二，老二扫地哦”。 第二天早餐后，老二拿起扫把就去扫地。见到老二主动扫地，我心里暗暗高兴，于是，我称赞道，“你主动扫地，不用妈妈提醒 ，棒极了！妈妈以你为荣，你能经常保持吗？”。得到表扬后，老二满脸洋溢着笑容，回答道，“好的，妈妈。我会表现好的”。每天轮到她扫地时，她都不需要提醒，自动自发地把地扫了。
要让孩子热衷于自己所做的事，我们需要在生活中细心观察孩子正在做的一件好事情，抓住机会适时称赞孩子，这样能强化他们的“好”意识，而且给孩子的称赞越细致、次数越多的话，孩子就越容易理解，更重要的是，他们会理解什么是良好的表现。
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