设计者：翁诗琪
这是我陪伴他们的第四年，我一直在反复咀嚼我和他们之间的关系。时常会念起曾经的他，她，他们。他们有的长大成人，参加高考进入新的人生阶段，有的考入心仪的高中踌躇满志。看着他们各有自己人生的精彩，时常感慨这大概就叫师者的幸福，看着一颗颗曾经的幼苗逐渐长成繁花锦簇枝叶渐茂的样子，真好。仿佛离别后的守望，看着听着关注着……无论未来有多远，脑海中永远都是他们稚气天真的模样。
言归正传，毫不夸张的说，他们是我数年来日日夜夜清醒时间陪伴最多的人，凌晨七点多起陪着用早餐，午餐，晚餐，中午十二点多陪午餐后陪着午休，陪着学习练习自习，陪着跑步锻炼有时陪着下楼做游戏，带着他们排练节目参加歌唱比赛，足球比赛，班级风采展示大赛……，一点点一滴滴仿佛真真实实的携手走过，相濡以沫，日夜磋磨。曾无数次在他们酣然入睡的时候思考我们之间的关系，曾经远行的孩子们仿佛是忘不掉的初恋，生行千里师担忧，在关键的人生节点上守望关注。而日日陪伴的他们真像真实的人生伴侣，柴米油盐家长里短，睁眼是他，欢笑是他，气噎是他，幸福是他，焦虑是他……
初见时稚气一团，叽叽喳喳，日日小蜜蜂加持也要声嘶力竭，而今小蜜蜂早已歇息，时常一个眼神便能互相明白彼此。我们彼此熟悉到对方接下来要做什么动作说什么话都了然于心，日久生默契。这是陪伴他们的第四年，已经逐渐长大的他们身形快要赶上我了。长大突然就在一瞬间，突然间安静了，突然间上进了，突然间他们仿佛找到了自己的方向。虽然还没有看到最后的结果，但他们真的不一样。老母亲老师略感欣慰。
数年间见有孩子情绪失控号啕大哭，见有孩子伤心难过声嘶力竭，也去天台寻找追赶奔跑者，也在午休时见坐窝躺溜各种形态者，也被各种数字震惊焦虑着，这也算是真实的过日子。一千多个日日夜夜过去了，情绪失控的孩子学会自控了，天台奔跑的孩子静下来搞学习了，午休时安安静静了，每个孩子都有了自己的奋斗数字了。无论如何，他们让我看到了成长的模样，也算是岁月的惊喜。也不枉老母亲老师十数根白了的发。
借用纪伯伦的诗歌一用，即给父母，也给师者。
你的孩子，其实不是你的孩子，
他们通过你来到这世界，
却非因你而来，
他们在你身边，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，
却不是你的想法，
因为他们自己有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，
却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，
属于你做梦也无法达到的明天。
你可以拼尽全力，变得象他们一样，
却不要让他们变得和你一样，
因为生命不会后退，也不在过去停留。
你是弓，儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶，
他用尽力气将你拉开，
使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情，
在弓箭手的手里弯曲吧，
因为他爱一路飞翔的箭，
也爱无比稳定的弓。
师者，可能是那根弓里的一根弦，助力孩子们射得更远的一根弦。他们的一生会遇到很多的老师，在陪伴在助力在守望。那就做好他们生命里的陪伴者，助力者，守望者。用爱浇灌，助力花开。
还好，陪伴的时日还长，我们还能一起互相见证互相陪伴，那么，就一起快乐地磋磨吧。
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