班主任工作

各位班主任大家好，我叫贾海荣，今天我来分享一下我班级管理的一些工作方法。

2019年7月，在机缘巧合下我重新拥有了一件新的教室。当时我从李明肖校长那里拿到了六个转学名单，因为这是一个新扩的班级，所以只有六个孩子，而且这六个孩子可以说是从四面八方奔赴而来。

我看着转学单上寥寥数语，几乎提取不到任何有价值的信息。因为那会儿还没有疫情，所以在假期中我一边参加培训，一边约谈家长。

第一次带人数这么少的班级，我就在想。我将会遭遇什么，或者说我又会拥有怎样的一间教室？我是一个秩序性很强的人，所以我希望我的教室也是这个样子。同时同样作为一个家长。我从同理心我从同理心出发所以，我在想嗯家长第一次见老师来学校，他想获得的信息是什么？嗯，我也是一名家长。所以我在想家长迫切的想知道的应该就是孩子将走进一间怎样的学校，他将遭遇意见怎样的教师，或者是认识一个怎样的老师，而家长自己，要能为孩子准备哪些东西？根据这个角度出发呢我就制作了一份B612星球的入班指导手册。

这份手册包含六个方面的内容，第一方面是班级文化，里面有我写给家长的一封信和孩子的一封信，分别介绍了一下班级文化。嗯，还有个孩子的一些互动。第二点呢是这本手册里包含着一个一份入学必备的物品清单，包括学习上的以及公寓部的。在一些特殊品上，我分享了一些链接，还有一个图片加上按图索骥，然后呢？应该会一次性的把这些物品准备齐全。第三呢是入要求的孩子进行的入学体检项目。那会儿也是跟校医室进行了沟通。然后，尽量一次性的让家长去解决了他孩子的体检问题。第四点，我附上了各科老师的联系方式以及一些群马，比如说钉钉还有微信群的号码。家长扫码入群。同时在群码下，我发了一些那个群规则家长都周知了一下。第五呢是家长需要在开学时候上交的一些资料，或者说嗯QQ邮箱发我的资料，包括孩子的一些简单介绍，他爱读哪些书呀？他的一些基本情况我可以通过邮箱来获知孩子一些基本情况，还有孩子的疫苗本和体检本是体检表，是开学的时候要带过来的。第六点呢我推荐给了家长一些我看过的一个入门的教育图书，以及我们二以上要开展的长文挑战，丑小鸭的文章我也附在了后面了。这样方便我们假期能进行一些有效的学习。

之后呢，又有一些孩子入班，我把我的那份儿手册生成了PDF，直接发给家长，解释了他们当前的一些疑问，因为这份手册的存在，我的假期我也过得比较悠闲一点。不需要一遍一遍的解释，我就把精力就放在了课程的准备上，那个假期我们班就开始了一些提前的朗读练习，尽快地适应我们这个学校的课程。当然这也方便了我的顺利开学。开班当天呢我们23颗星球集结完毕，但是在开学前期，我做了一些准备，我想是非常利于我开班的。

首先我建立了一个代课老师群，我把确认好孩子的名单，性别，孩子的联系方式以及备注四大信息呢做成了表格发到群里面，特别是在备注栏。我就会发上孩子一些特殊情况，比如说我们班一个孩子有轻微的哮喘，我备注这样就方便代课老师上课进行点名，以及对特别孩子进行关注。

第二呢，在班级群内呢我也发了一个开学的流程，比如说几点到几点，我们要进行做什么，还有一个课程时间表方便家长知道我们本学期有哪些课，然后几点上。

第三个呢就是我对孩子的编号，床铺，宿舍号以及生活老师电话也做成一个表格，方便家长能找到。

第四，还有一些简单的温馨提示你要带些什么？

这些工作方法我一直保留着，家长也养成你读图习惯。现在我每个学期开学我还是会发这样的四张的图，方便家长已清楚自己干什么，

但最最最最重要的是，第一次开班，我发了一个物品摆放说明的图片，就是把因为孩子东西比较多嘛，有轮滑鞋呀，美术用品等等，我就借了一些东西，把它拍好照然后放进去，然后开班的当天呢。家长进入教室就会发现孩子所有的贮物柜上都有自己相应的编号，就是学号，然后你家长就可以根据图片很快的帮孩子把物品归置清楚，我们的开班典礼就很快速有序地进行。

以上我分享的是我用利用工具来管理班级。下面我将分享一下用程序性的方法来管理班级。

比如如何杜绝孩子上学迟到的问题。在我们班有一条班规，就是准时就是迟到。其实，制定这条班规需要制定规则就可以了吗？规则制定了，孩子就不会迟到了吗？当然不会，他们还是会迟到的。所以在暮省，我就和孩子讨论为什么要制定这个规则，并且对这个规则进行了全方位的解释。难道这样详尽解释规则孩子就不会迟到了吗？当然会有一定作用，但是效果还是不太好，孩子迟到情况也不会因此杜绝。那怎么办？当然就是反馈。正面的反馈，因为他们那会儿还是二年级，二年级的孩子还是比较单纯好哄的，我们班是用的是那个班币兑换奖励，我们各科老师都用统一的班币来对孩子进行奖励，比如说他提前到校，进入了学习状态，我就会拍照留念，然后在暮省的时候呢拿出来奖励。嗯，我想每个孩子都有一颗向上要好的心，然后呢我就用之后用这样的方法来维护，想规则一段时间后呢孩子迟到的情况呢就几乎没有了，现在就形成我们班就没有迟到的现象！即使他偶尔迟到一两分钟，家长也会做出解释，因为孩子对家长就说的是我们班准时就是迟到。

所以用程序性管理班级的精髓就在于一个公式，——建立规则，采用极简原则建立规则，然后解释规则，用一切详尽的程序性去解释这个规则，然后进行反馈，不断地，及时的反馈以及维护，并且长久的维护。

当然，工具性可以解决班级管理问题的时候，一般不要用到程序性，同时这样双管齐下，真的很利于班级的管理，能让我们的工作提升效率。然后能把更多的精力放在自己喜欢做的事情上。

同时班管顺了，孩子在班级里面找到了安全感和归属感，孩子自己的生长节奏就不会被打乱。我们的家校关系在一定程度上会和谐很多。当然，家校关系又是我们班主任工作室未来的一个话题，今天我的分享就到此结束，感谢大家的聆听， 有不到之处请大家多多指教！谢谢大家。