昨天，一位闺蜜向我倾诉，她读一年级的孩子，字写得歪歪扭扭，上课听讲不专心，注意力不集中，调皮好动，经常和同学发生冲突，特别是昨天在升旗仪式上，站队不遵守秩序，被老师点名批评。
我听了告诉她：亲爱滴，你的孩子可能是感统出现了问题。
孩子在早期发育的时候，视、听、触、味、嗅五大感官得不到充分的锻炼，很容易出现感统失调，这个时候并不是他不积极向上，也不是他不想在升旗仪式上站好队，而是由于他的感统失调，这个世界对于他来说处于“无序”和“混乱”的状态，所以他注意力不集中、身体动作不协调、情绪自控力差、学习能力差、人际关系处不好。
由此可见，早期的感统训练对孩子的一生起着非常重要的作用。那“感统”到底是什么呢？
身体的视、听、触、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习。
大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。
感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，简称“感统”。
0-3岁是儿童感统能力发展的关键期，3-6岁是感觉统合失调最佳的补救时期，7-12岁是感觉统合能力发展纠正的有效期。
那么在孩子0-3岁的时候，如何帮助和训练孩子的感统发育呢？其实最简单的办法就是，多和孩子玩儿，通过游戏、户外运动等方式来刺激孩子的感统发育。下面为大家介绍几个平时在家也能练习方法：
1、梳头游戏：用圆齿木梳轻梳孩子的头皮，刺激孩子大脑皮质感觉区；或者用吹风机吹孩子身体的各个部位，可冷热交替，强化孩子身体形象感觉。
2、指鼻游戏：边唱儿歌边拍手边发出指令，“小手拍怕、小手拍拍，眼睛在哪里，眼睛在哪里？”，让孩子按照指令去指身体的各个部位。这样可以训练孩子的听觉、视觉和身体反应的协调性。
3、背跳游戏：父母背着孩子在床上或者地上蹦跳，锻炼孩子固有的平衡感。
4、浴巾吊吊床游戏：孩子洗完澡后，把孩子放在浴巾里面，父母各提着浴巾的一端进行摇晃，就像孩子躺在吊床里面一样，这个游戏可以从0岁一直做到6岁。
5、过独木桥游戏：把家里的小凳子连在一起，形成一个“独木桥”，让孩子在上面反复走；孩子大一点了，我们可以把每个凳子之间留一些空隙，让孩子从一个凳子跳到另外一个凳子，这样可以锻炼孩子身体的综合协调能力。
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