在忙，也要陪孩子读书

      

      有一位哲人说过，书是人类进步的阶梯。在今天这个知识爆炸时代，我们接收信息的渠道增多了，但知识的碎片化程度也愈加严重，我们需要在浩如烟海的知识海洋中，筛选、甄别对我们有利的信息，这需要鉴别力，也需要时间和精力。对成年人来说都是一项有难度的事，何况孩子。

       小孩多数是通过父母来认识世界的。这就需要我们给予更多的陪伴和呵护，这也是很多专家的共识。

       有一个国家，把父母教养儿童的义务明文写入宪法，这个国家就是德国。比起传授知识，德国人更注重传授技能，注重培养孩子一生的习惯和解决问题的能力。

       这种教育在德国家庭教育中体现在很多方面。我们可以清晰地找到德国的国民素质普遍较高的原因：好的教育培养好的习惯，好的习惯影响孩子的一生。

       有一组统计数字让我们吃惊：全世界图书中有12%的语种是德语，而德国的人口仅占世界人口的1.2%。德国也是全世界人均书店密度最高的国家，在柏林，每平均1.7万人就有一家书店，而这么密集的书店里却永远不缺读者。

       在德国机场候机厅、地铁等公共场所，很少有人玩手机，你也看不到喧闹、喊叫的孩子，安静读书的是大多数。就算是五六岁的孩子，通常手里也会拿着绘本，安安静静地阅读。

       和德国比较，我们的差距不是一点半点，但我们也没必要妄自菲薄、自我贬低。

       当你自己放下手机，和孩子同读一本书时，你已经在教育你的孩子。

       今天我们把更多的希望放在了幼儿园、放在了学前教育上，而德国幼儿园通常每天只上半天课，幼儿园老师会教孩子们如何乘坐公共交通回家，如何遵守交通规则，在公共场合不可大声说话，甚至会对他们进行如何做垃圾分类等遵守社会秩序的教育。

       在孩子的婴幼儿时期，父母与孩子建立良好的、安全的情感关系是孩子人格完整、心智健全的基础。

       我们经常批评西方国家不重视家庭，但其实在德国人的心中，家庭的地位很高。大多数德国家庭都有家庭日，父母会全身心的陪伴孩子。他们陪孩子散步、玩耍，一起骑着车去野外……而德国父母的陪伴并不只是陪孩子玩，教孩子规则，教孩子整理房间，做力所能及的家务，都是陪伴的一部分。所以6岁的孩子就已经有很强的自理能力了。

        “一个国家的繁荣，取决于她的公民的文明素养，即在于人民所受的教育，人民的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在，真正的力量所在”。对一个国家而言如此，对每个孩子而言，这段话同样适用。

       今天的孩子不在担心缺吃少穿，更多需要的是素质的提升、技能的培养。而你花钱把他送到各种兴趣班，还不如安安静静陪他读会书，为他开启精神的美好家园。