＃日更挑战第20天＃
小四元八步平衡轮
第一元：激发动机
这就是常说的开场设计，教学始于创设情境，聚焦问题，架设有价值的连接，唤起学员的内在学习动力，把自己调整到最优的学习状态。
这里包含两步：创设场景，引发反思。
第二元：讲解新知
回答学员“是什么？”原则上，对学员而言，说胜于听，图胜于字，少胜于多，变胜于同。
多采用概念图，填空，拼图，回答问题，判断，走动互教，视频，案例，故事，演示的方式。
这里包含两步：构建图像，形成概念。
第三元：练习体验
学员要经过体验、反思、建构、应用等系统化活动，方能学到真知。
这一部分，动胜于静，写胜于读，慢即是快，创设多种直接体验操练的机会，展示学习成果，过程测试，提供点评，阶段回顾。
这一部分包含的两步是：体验操作和阶段回顾
第四元：转化应用
引导学员总结提炼，评估学习效果，制定转化行动承诺计划，结业庆祝。
这里的两步是：提炼总结，融会贯通
＃日更挑战第20天＃ 第一元：激发动机 这就是常说的开场设计，教学始于创设情境，聚焦问题，架设有价值的连接，唤起学...
上周参加了周涛博士两天《四元八步脑友好型课程设计》工作坊，课程目标清晰、内容信息丰富、教学活动多样，虽然以前也学习...
＃日更挑战第22天＃ 第一元：萃取内容 1步：分析学习需求 从业务，绩效，能力，环境四个层面分析学习需求，绘制KS...
1. ADDIE模型 这模型看起来是个很简单。但我们在尝试教别人东西的时候，我们往往凭直觉直接跳过分析步骤，最后也...
一、1、需求分析2、内容萃取3、课程设计4、教学呈现 二、通过平衡轮掌握自己成为一名培训师具备哪些技能，哪些技能是...
【教材简析】 本课重点聚焦工程设计这一核心内容。由于学习内容和学习方式主要以小组讨论、交流、设计为主，教科书的编写...
ISD模型介绍ISD( Instructional System Design)模型,即教学系统化设计,是以传播理...
教学设计教学目标：知识目标：1掌握粒子模型内容，并能找出支持粒子模型的依据：感受用模型解释物质特性的意义：体会全世...
一、管好事 教学设计 ADDIE模型、建构主义理论 （一）ADDIE模型 分析+设计+开发+实施+评价 二战以后的...
拆解案例：微淼商学院 一、课程体系设计 【课程转化模型】 （1）模型1：12元转6998 （2）模型2：12元转2...
本文标题：小四元八步教学设计平衡轮模型
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/tzvvnhtx.html
网友评论