记得Jerry在一年级的时候，有一次上课和同学讲话。被老师批评了，被反馈到爸爸妈妈这里。放学回来后，他表现得若无其事，一点都不紧张或不安。
看到他这样子，那还了得！在学校里如果不服从学校的规定，那以后不就上房揭瓦了!
“Jerry,今天在学校表现如何，有没有哪位同学被老师批评了呢？”，爸爸问道。
“没有呢！”
“真没有吗？，那我怎么听同学说，你今天在课堂上讲话被批评了呢？”
... ...
“对不起，爸爸，我有讲话被老师批评了！”
“好吧，那你在学校里被罚站了多久？”
“15分钟！”
“那你现在也再去站15分钟，记住，以后在学校里被处罚，回家还要再处罚一次，所以你要遵守学校的规定，以及老师的约定！”... ...
自此以后，Jerry在学校里的作业基本上没有出现过没有完成的情况。上课时也不分心做小动作。所以学习不算是班上顶尖的，但也可以保持千年老三的地位。
直到上初一，这次期中考，Jerry玩过了头，把自主学习，当作了自由玩乐的投机活动。终于，还是没能保持住来之不易的老二地位，又“败退到”老三的老窝了。虽然他说期末考要重回到老二的地位，但他依照还停留在“表决心”的阶段，没有采取有效的措施。就像成天画饼的人一样，没有付出实质的努力！看来，得想想新的办法来“对付”这个叛逆期的孩子了！
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