二年级作文要求：
一、写作目的：
乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；能写几句连贯、通顺的话；
能写留言条、请假条；
学写简单的日记.
二、写作内容：
能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，
写几句连贯、通顺的话，
逐步向连句成段过渡；
能用几个词语写几句连贯、通顺的话；
会写留言条、请假条：
学写简单的日记.
三、写作形式：
看图写话、观察日记、
用词造句、连句成段、
结合阅读练习仿写、续写。
三年级作文要求：
一、写作目的：
乐于用书面语言，
表达自己的见闻、感受和想象；
能写内容较具体的片段，
修改明显错误的词句；
课内习作每学年16次左右，
小练笔每学期30次左右，
40分钟完成不少于250字的习作。
二、写作内容：
通过观察（抓住特点），
写一段内容较具体的片段；
用一段连贯的话写下来，
字数不少于300字；
能根据提供的词语展开想象，
书写内容丰富的语段.
三、写作形式：
仿写练习；
连句成段；
修改练习；
结合阅读仿写、扩写、续写练习。
四年级作文要求：
一、写作目的：
能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；
愿意将自己的习作读给人听，
与他人分享习作的快乐；
能用简单的书信、便条进行书面交际；
能修改有明显错误的词句；
每学年课内习作16次左右，
小练笔50次左右，
40分钟内完成不少于350字左右.
二、写作内容：
能围绕习作要求,自主收集习作素材；
能抓住特点观察自己周围的事物，
并用几段连贯的话写下来；
学写书信、便条，掌握其格式；
能修改有明显错误的短文。
三、写作形式：
书信练习；
修改短文；
学习命题及自由作文；
结合阅读进行扩写、续写练习。
五年级作文要求：
一、写作目的：
懂得写作是为了自我表达和与他人交流；
学习写简单纪实作文和想象作文，
内容具体，感情真实；
学写板报稿、建议书，
自拟题目，学习编写作文提纲；
能从内容、词句、标点等方面
修改自己的习作。
每学年课内习作16次左右，
小练笔50次左右，
40分钟内完成不少于400字左右。
二、写作内容：
能审清题意,围绕中心选材；初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。
培养先列提纲后作文的习惯；
学写板报、建议书，掌握其格式.。
三、写作形式：
板报及建议书的练习；习作的互评互改；
命题或自由作文；
结合阅读进行扩写、续写练习
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