今天阅读第六章学习与共同体中—共事切磋中的《关上门的教学》
评价一个教师教学是否是优秀教学，并不是从单一方面，从教学评价成绩是否优异或者发表著作是否众多，应该是要求教师不断分享经验，和同事之间进行诚恳对话，形成参与教学对话的共同体，在共同体中，教师从个人尝试错误中成长，从教师成长过程中获取资源，这样的展开关于优质教学的真诚对话，既提高我们的专业实践，有从中提高自我认识。
今天阅读第六章学习与共同体中—共事切磋中的《关上门的教学》
评价一个教师教学是否是优秀教学，并不是从单一方面，从教学评价成绩是否优异或者发表著作是否众多，应该是要求教师不断分享经验，和同事之间进行诚恳对话，形成参与教学对话的共同体，在共同体中，教师从个人尝试错误中成长，从教师成长过程中获取资源，这样的展开关于优质教学的真诚对话，既提高我们的专业实践，有从中提高自我认识。
今天阅读第六章学习与共同体中—共事切磋中的《关上门的教学》 评价一个教师教学是否是优秀教学，并不是从单一方面，从教...
王永东甘肃临洮墁坪小学 这是我参与勇气读书会打卡第142天， 我阅读的书目是美国的帕克·帕尔默...
今天是我参加勇气读书会，打卡第73天 阅读书目《教学勇气》 阅读内容：关上门的教学 读书笔记分享： 如果我们要想把...
“关上门”的教学听起来与今天的“新”教师有些格格不入，时代在进步，教师原有的知识水平与教学技能远远不能满足今天的学...
今天我阅读了《关上门的教学》，在136页有这样一句话：“如果想要在实践中成长，我们有两个去处，一个是达成优...
如果想要在实践中成长，我们有两个去处:一个是达成优质教学的内心世界，一个是由教师同行组成的共同体，从同事那里我们可...
1.教与学的各个活动，如同西游记的取经，教学的成功与否如同能否取到大乘佛经。我认为，教学不管如何改革变化，根本是人...
这是我参与勇气读书会打卡第149天 阅读书籍：《教学勇气》 阅读时间：12:00——13:00 读书笔记分享：固守...
《教学勇气》第六章读后感 教学勇气第六章：学习于共同体中一一共事切磋。 一、关上门的教学。 世界上没有优质教学的公...
今天对《教学的勇气》第六章进行了认真的研读，就文中所说的《关上门的教学》、《对话和新主题》、《对话的基本规则》、《...
本文标题：6.1关上门的教学
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ualytktx.html
网友评论