1.教与学的各个活动，如同西游记的取经，教学的成功与否如同能否取到大乘佛经。我认为，教学不管如何改革变化，根本是人的培养。而人的培养最终都会至少落在这几个哲学问题上：从“哪里来”，“要往哪里去”，“如何去”的三个问题上。教学不仅仅是知识技能的传授，还有过程与方法，情感态度与价值观，最终还是人的全面培养。在教学上要去思考的是，我们学生从哪里来，教师要把他们带到那里去，一起教师如何带他们去。顺便对西游记又有了新的看法。
2.最近接到一个学生，其他科成绩很差没考好，感觉上不了高中，即便数学这段时间有进步，但上课也似“一滩烂泥”的破罐破摔没有自信，对未来也是灰暗的。鉴于此，以后对学生更要注重除知识外方面的培养。教学也是一种人与人的活动，教学需要人与人的感化甚至融化，如同一个灵魂唤醒另一个灵魂，又如同唐三藏取大乘佛经是为了感化他人，万事万物皆是相通。
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本文标题：6.1教学短感受
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