1 提问
我做读书清单的目的是什么？为了实现这个目标我应该做什么？设计读书清单活动的意义是什么？
2 开放性提问
学习中给自己提一些开放性问题构成学习的连续性，依照问题导向探究下去，形成一定的体系。
3 家长
我们学习的时候大多数像小孩，只关心内容本身；我们也可以像给孩子买玩具的家长一样，跳出学习材料本身去审视评判；甚至像玩具工程师一样把学习材料当成范本分析解剖。
4 知晓
我们读了不少教授写作技巧的文章，一定程度上理解了一些技巧和套路。但是往更深处讲，我们有没有弄明白为什么要这样技巧那样套路，背后真正的原因是什么？
5 过程
解码也需要复盘过程。比如自学，为什么制定这么一个学习计划，采取了怎么样的行动，这些行动对造成现在的结果产生什么样的影响。
6 延展
也就是知识的迁移和跨界。读了一本书，能把里面学到的知识用在不同的地方，这样才值。
7 不同
我们习惯用类比的方法联系旧知识学习新知识。换个角度，对比一下新知识有哪些不同点，这些就是最具启发性创新性的点。
8 游戏
最近常常有这样的想法，学习很痛苦，游戏很快乐，那有没有什么方法能让学习像玩游戏一样，升级打怪，变得轻松有趣一点。
9 知识操练
不管是写作、游戏型操练和设计型操练，最根本的都是把知识当成一种技能不断想象、创造、练习、应用、分享和反思。
10 整合
首先要相信不同领域之间的知识是暗含联系的，通过迁移、印证、互补三个步骤发现这些联系，形成新的观点。
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