《狐假虎威》教学反思

      《狐假虎威》是一篇寓言故事，讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么本事，也启发我们看问题要看实质，不能被表面现象蒙住了自己的视线。课文对于狐狸和老虎的情态描写，形象生动，十分逼真。

        教学中我注意把读书与思考紧密结合起来，使学生形成良好的读书习惯。 教学伊始，我通过认识狐狸和老虎的特点，激趣引出课题《狐假虎威》，特别强调“狐”“虎”两个字读音的不同。

        由于课文中字词的掌握以及老虎和狐狸的对话部分是重点，而了解总结出“狐假虎威”的含义是难点，因此在课堂上，我采用多种形式指导学生朗读生字词和重要语句，从而最终引导学生在反复的朗读中找到文中的一句话来解释“狐假虎威”的成语含义。

      在课程中也有很多问题的出现，比如多音字没有进行强调；没有结合书中插图；学生互动形式单一等等。在今后的教学中，我将继续努力，让自己的课程更加精彩。