高层次的教育是“无为”

高层次的教育是“无为”

今天有位家长给我发微信，说孩子开学考试语文、数学试卷第一页都没做完，班主任找她谈话，说这样的学习态度可能跟不上三年级的学习节奏。看到试卷她想死的心都有，问我该怎么办。

关于这个孩子做作业慢的问题，通过观察和询问我大概清楚原因，提醒过孩子妈妈，但收效甚微。如果家长的教育反映到孩子身上已经是不好的结果，家长不反思自身问题去改变教育方向，多半是要一条道走到黑，家长孩子都痛苦。

正常的考试时间优秀的孩子可以做一遍检查两边，多数孩子可以做一遍检查一遍，没做完的孩子不是开小差就是不会。至于第一页都没做完的孩子，已经不是态度问题。

所有的家长都希望自己孩子优秀，在班里成绩名列前茅，所以都不遗余力让孩子读能力所及最好的学校，这无可厚非。有问题的是每位家长教育孩子的方向不同，导致教育的结果不同。

每次看到家长辅导作业鸡飞狗跳的文章，许多人会表示深有同感。那种无助和无语，有人把它归结于“中产焦虑”。所谓中产焦虑，就是自己经过努力做到中产，不想孩子掉队，所以想方设法逼着孩子优秀，孩子成绩没有达到自己逾期产生的焦虑。

其实焦虑的何止中产，只要把教育孩子具体到辅导作业的都会鸡飞狗跳，都会焦虑。反而不把教育种重点放在辅导每一个具体题目上的家长往往能收获一个优秀的孩子。这是为什么呢？

因为学习是孩子与老师的问题，当由老师解决。培养良好的学习习惯是孩子与家长的问题，由家长解决。当你用心在培养孩子良好学习习惯的时候，就是对老师和孩子最有效的配合，怎能不收获一个优秀的孩子？

以现在孩子的智商去应付学习，大多都是绰绰有余的。优秀孩子与普通孩子的区别在于阅读量和学习能力。这个区别需要时间去积累，而时间就出自良好的学习习惯。

许多家长认为教育孩子就是辅导作业，就是告诉孩子一加一等于二的结果。事实上教育始终不是告知孩子问题的答案，而是教孩子学习思维和学习能力。这一点再反映到具体题目的解析，家长无论如何是不能和老师相提并论的，老师毕竟是经过无数教研实践与专业培训的人。

许多优秀的老师是很反感家长教孩子具体解题方法的，因为家长教的方法常常与老师教的不同，孩子听了更疑惑，于是在模棱两可中更加稀里糊涂。这不是给孩子添乱，给老师添堵吗。

如果孩子上课没有听明白，你让孩子微信问一问老师，或者先放一放第二天去学校问老师。我想多数老师还是喜欢爱学习，爱问题问的孩子的。

至于孩子不敢问，这就属于习惯问题，就是家长该处理的问题。你可以把你在教育上“过分的热情”放在这里，想想怎么让孩子有勇气去问，有动力去学。

可能有些家长会说：如果天天这样，每个孩子都这样，老师会崩溃的。我告诉你，每个孩子最多问个三五次就不会再问了。这是为什么呢？

因为这个问的过程是自主学习的过程，在这个过程中他会高度集中，当体会到集中精神的好处，孩子就学会了自我学习。“自学”是一辈子的事，越早掌握越好。

这里我要提醒家长做好两个铺垫和一个注意。

首先要提醒孩子认真思考，不要想都不想就去问老师，毕竟我们是要孩子学会思考的能力，而且很有可能在这个思考的过程中问题已经得到解决，不必再去问老师。

第二铺垫好孩子提问的勇气，跟老师请教的过程不仅让孩子掌握知识，还能提高孩子的沟通能力，前提是孩子得有勇气去问。

要注意的一点是：尽量不要打老师电话问题目，发微信最好。老师有空的时候会看手机，看到自然会回。老师也有自己的生活，这样不至于打扰老师生活。

真正的教育从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。所谓的无为也不是什么都不做，家长要清楚在教育上真正该做的是什么。