超出预期的作业检查

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学生基础薄弱，假期里我不敢给他们布置稍难的作业，我的作业分为三类:练字、基础知识短语卷和练习册上的习题。

当我布置完这些作业的时候，学生大喜:“老师，短语作业以前不是写过吗？”

“是啊，就是写过的，但是你们之前写的不好，这次再写一遍。哪怕你们照着原来的抄写，只要起到复习巩固的作用就行。”

这两份短语卷，我给他们对过答案，也让背过，这段时间学了两个单元，目的就是通过重复让他们记住。

我想着之前已经对过答案了，假期里也就没给他们再发答案。而且，根据以前的经验，即使发了答案，很多学生也不一定去对，所以，假期里先放手让他们自己写吧。

我心想着或许这次的作业会比以前的好很多，因为他们有资源可以参考。

然而，我太高估这些学生了！今天来学，我让组长把作业收上来给我检查一下。当我的指令发出去之后，我发现连平时学习还不错的卢同学居然也在快马加鞭地补作业!她的短语卷上大片空白!好让人失望!

过了一段时间以后，课代表给我交过来组长收好的作业。天哪！我随便一翻，好多同学的卷子上都是大片空白!吴同学整份试卷就写了一个单词!

练习题共三个课时，我抽查了部分习题，大多数学生根本不会做根据括号中的单词填空题，他们不看人称，不看时态，甚至不看括号中的词就在那胡乱填写，我真是服了这些学生了。有意思的是，在大多数学生做得一塌糊涂的时候，居然还有几个学生全对!这几个学生也太有才了吧？！

这样的检查结果，实在是超出了我的预期。学生不写作业，家长也不关注，真的有那么忙吗？连孩子的作业都顾不上监管，六天半的假期啊！太让人失望了!这一个月，都干了些什么啊？连翻翻书把单词填一填就做不到?

学生不写，家长不管。这样的学生，有什么希望？这样的教学，有什么价值？一个月的辛劳，顿时化为乌有。

家长朋友们，如果你不想等考试成绩出来了再去埋怨，为啥不利用节假日的时间稍微关注一下孩子的学习呢？

亲爱的孩子们，如果你不想在两年后留下遗憾，就请你们从现在起好好反思一下自己的行为吧，但愿你无怨无悔!