“教学，不是要给学生背不动的书包，而是要给学生带得走的方法、能力、智慧，这些素养永远会伴随着学生，而且在伴随的过程中还会再生。”昨天在数学教学研讨会上张主任说了这么一句话，各位老师纷纷赞同。
这句话主要是说，教学主要是要教会学生学习的方法，培养学生养成良好的学习习惯。“新课改”背景下的教师观要求教师从“教给学生知识”到“教会学生学习”转变。学生拥有良好的学习方法与学习习惯将会受益终身，而且在此基础上，他们还会能动地再生一些新的好习惯好方法。
“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话也是如此。老师不可能跟着学生一辈子，老师也不可能交给学生所有，因此，要教会学生学习与良好的学习习惯，需要他们以此自己去探索未来的道路。
《雷锋故事》 教学目的：学习雷锋日记，了解他的童年生活，学习他的精神和美德。 教学重点：阅读雷锋的日记 教学方法：...
学着开始写教学日记
八维研修学院教学日记。
45014邹秀英 教学目标：1、引导孩子多观身边的事物，养成记日记的习惯。 2、掌握记日记的三要素 教学对象：小学...
教学日记，等，下一个就是你……
每一届都坚持让学生写日记，日记书写自己的心声，日记记录成长的足迹，日记提高思维能力，日记可以完成平时教学的片...
教学科目:日语 教学对象:在日外国人(亚洲，成年人) 教学目标:N3 N2 一直想写教学日记，作为自己反省的材料，...
#榜样的力量# 一个女学生很认真，她把每天的作业都认真地记录在本子上，包括每天需要完成的课后作业以及每天需要自主学...
每日打卡日记： 一、教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。 这是教育家加涅在他的教育专著《教学设计原理》阐述...
二年级生活日记初探（一） 作文一直是语文教学的重点也是难点，传统教学是从三年级开始写日记，以此开启学生的作文...
本文标题：教学日记
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ubfiwltx.html
网友评论