今天是端午节，也是女儿的生日，还记得十年前的今天，闷热的医院里，我期盼而又焦急的等待着女儿的降生，恍然间，竟已过十年，女儿也在不知不觉间从一个襁褓中的婴儿，成长成了一个小小少年。
因为疫情，整个城市封控了近三个月，万幸，在六一儿童节的六月一号，终于解封了，女儿也得以邀请她的同学来家里一起过生日。
孩子们凑到一起，总是乐趣多多的，开开心心地玩耍了一天，直到傍晚，才一个个被父母喊回了家。
而我与女儿的战争，又在计划之外爆发了，起因还是因为亲子关系破裂的“罪魁祸首”——写作业。如果不是学习和写作业这两件事，我会以为女儿一直都是一个乖巧懂事、善解人意的可儿人，模样可爱，善良乖巧，富有同理心，从不任性……而自从上小学后，尤其是到了三四年级，原本融洽的亲子关系，就时时硝烟不断，我终于后知后觉的发现，曾经以为乖巧懂事的女儿，在学习上面是有多固执和“不听话”。她温吞的的性格让她从来不会主动写作业，也几乎不担心老师会因为她晚交作业而来的批评；老师指导的做题或学习方法，她从来都不会遵守，为此，我和爸爸几乎每次作业都要强调，但是于事无补，整整两年的时间，都没有让她学会主动按照要求做题；上课几乎都在神游，最喜欢手里拿点什么小东西，哪怕一根羽毛，可以玩上半天；甚至从小胆怯的她，竟然在课堂上前后左右的说话……这实在大大超出了我和认识她的亲戚朋友们对她的认知。
前两年，我本着沟通再沟通，鼓励再鼓励，肯定再肯定，指导再指导的方针，总是不厌其烦的沟通，每次讲完，看到听到她当场的认可与表态，就觉得充满希望，（我实在是对她太放心了，）然后现实总是啪啪打脸，三五天，她的问题就会再度暴露无疑，曾经的信誓旦旦大概只能影响她几个小时……最近这两年，开始更多的关注引导和监督，结果就是升级到打骂都于事无补的境地。
争执生气过后，也反思许久，亲子关系是门大学问，我还需要更努力地学习。每个孩子都有自己的节奏，也许女儿在学习上的"不成熟"，只是还没到“成熟”的时节！我要做的，就是用心陪伴，耐心引导！
2022年06月03日
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