作业
第6课：激励调动员工的积极性
•如果你已经是带人经理，结合课程中提供的内在激励模型，分享一下打算怎么调整激励方式，激励有挑战的员工。
•如果你还不是带人经理，分析一下自己的内在驱动力，并分享适用于自己的激励方式。
【参考资料】戴维麦克米兰成就动机理论
✍️成就动机高的人，会关注工作中与具体任务相关的内容。如：工作的目标是否清晰；工作进程中是否获得及时反馈或通报评估结果；是否拥有完成工作所需的资源和信息；
✍️亲和动机高的人，会关注工作中与团队关系相关的内容。如：团队成员关系是否信任与和谐；团队成员间是否能彼此合作；
✍️影响动机高的人，会关注工作中与个人价值相关的内容。如：个人在工作中的独特贡献；个人在工作中的决策自主权；个人在工作中是否有成长的机会。
【任务反馈范例】
目前我的团队成员共3人，其中最难激励的当属员工老王。老王在公司已经3年，在我所在的互联网行业已经属于老员工。公司给到他的薪酬待遇不低，大家也都尊重他，不过他仍然经常缺乏动力。经过今天的模型分析，发现老师属于影响动机，除了物质激励，他非常注重在公司内部的影响力。作为资深运营，我需要提供更多跨部门协作的机会给他，同时授权和鼓励他发起更多独立创新项目，同时也可以多鼓励他做更多的产品理念分享，待定大家的学习。
我的作业：
• 如果你还不是带人经理，分析一下自己的内在驱动力，并分享适用于自己的激励方式。
分析完之后，我觉得我真的是一个极容易带又极为不好带的员工，当然我也清楚了之前我觉得我是个矛盾体的原因，因为三个我都需要
1. 成就： 我需要目标清晰，在目标清晰，认同意义的情况下会有很强的动力和主观性，把事情做好。
2.亲和：我喜欢在一个成员关系和谐的团队，不喜欢复杂的团队，天生排斥。所以团队关系是我最重要的考虑因素。
3.影响：感受到意义与价值，需要在大框框内给我一定的自主权，同时看重工作是否会让我成长。
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