孩子做错题了之后，本身已经有一种感觉：挫败、无能、自卑，这个时候我们给予他积极的鼓励，告诉他怎么做是正确的就可以了，让孩子知道只要注意就能做正确，让孩子意识到他有能力做正确，帮孩子树立“我能”的信心
任何人做错了事，或者说错了话，都会觉得“冏”jiǒng（尴尬）——小孩子做错了题，一般也一样会觉得不好意思
这样说的证据有两个：
教室里，小孩子拿着带有××的（有做错了题的）试卷或作业，向教室前面的讲桌或教室后面的办公桌，迈步的过程，往往比较慢，更重要的，往往面露难色——这并不一定是“害怕”，而更多的，属于“做错了之后的”，人人都有的，一份“疚”
在家里，孩子拿到一份自学校带回家的答卷，对多错少的，特别是试卷前面的那一个两位数（也许三位），比较的大一些，孩子就会眉飞色舞，显得比较开心，并且急着让家长知道；否则，那试卷头上的那个红字，数字比较小，孩子就会说：才考了（多少多少）
这样一种“内疚、过意不去”的情感，如果受到了成年人——孩子身边重要他人的肯定，孩子在成年人那里得到认可：“我知道了你是不小心的”——孩子得到了大人的宽待，可能性比较大的，TA会心怀感激，默默地（也许TA自己都不一定知道了）有一个“下一次要小心一点”的决定……
孩子的这份“做错了会欠疚”的情感，将因此得到保护
——孩子持续进步就有了一份“保障”
——孩子的“一次错”就有更多的可能，在孩子的“向好与变坏”天平上，在“向好之心”的一边，增加一块小小的砝码，成为孩子一次心灵的成长的机遇
反之，如果“做错了的”孩子受到了怒骂、过度责罚，或者恐吓，孩子的“做错了会疚”的情感，会隐入潜意识，显意识被“恐惧”的情感替代，TA下次，在发生问题的时候，大脑里回旋的，更多的就会是“害怕”，那份欠疚——是一个人自我修正的原初动机，是一个人持续进步的原点——慢慢地在显意识里减少了，孩子慢慢地就似乎忘记了自己也会“欠疚”，慢慢地Ta就认为自己就是这么“硬”…
…就这么“脸皮厚”……
或许，有些犯错的孩子，
～一天天的不进反退……
原因大概就在这里了
（写于12月7号，初发于孩子的班级家长群）
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