4～6岁孩子是认知符号、书写和阅读敏感期，这一年龄段的孩子对认识符号、书写符号（包括文字、拼音、偏旁部首）能产生浓厚兴趣，因此这一阶段接触拼音，只要方法得当会取得事半功倍的效果。
不过如何教学龄前的孩子学习拼音，这得讲究方法，如果方法不得当，让孩子产生了厌学情绪，这就得不偿失了。咱们这一代可深有体会，记得小时候英语课，老师一上来就教aoeiu，下面孩子跟着一起读，学完声母和韵母后，就开始学习拼音拼读。拼读又枯燥又难学，拼对了还不一定能写对。回想往事，再看看孩子同样担心孩子在学拼音中，方法不对， 感觉拼音难学枯燥，不愿学就愁人了。
这里介绍一个拼音学习小妙招：声母韵母拼拼读。
幼小衔接：教你和孩子如何玩转拼音
这个游戏中，家长可拿着拼音卡让孩子随意抽，抽一张声母，再抽一张韵母，再让孩子说说看生活中的哪些字是这个读音，这个时候可以把声调带上。家长和孩子可以来比赛，看看谁说的多。
这个游戏可以用于所有的音节拼读练习中，一段时间下来，孩子拼音的基本功可以说比较扎实了。
幼小衔接：教你和孩子如何玩转拼音
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