这是一本教我们如何写好一篇论述文的书。
论述文和抒情文的区别在于，论述文提出一个问题，然后用种种证据来证明它，此外，证据必须是读者所能信服的；而抒情文是表达自己对这件的看法和感情
此外，作者提到不单单是在写作上，我们平时也经常也要会“讲理”。如平时双方遇到争执时，想要论证自己的观点正确就要去讲理，而不是讲不过就动手。
说故事
大家都喜欢听故事，故事有2种作用：第一它能给我们带来趣味；第二是它能启发我们的思想。小说家发现了故事，比较偏重那个故事的过程；而写论文的人更偏重那个故事所能启发的思想
肌肉
论文的肌肉就是解释，而骨架为论点
此外，解释需要把一件复杂的事情找出它的要点，用很简单的话说明白
诗云
在论说文中举出有力的证词，叫做“引用权威”。所谓“权威”就是说那人在某一方面知道的最多，最正确，他的权威地位是知识，不是政治。
绘影绘色
文章的篇幅有限制，不能全部放大，描写时只能局部放大，也就是选择特点放大，描写时作者下笔偏重主观的印象，如白发好像真的有三千尺
子曰
人有依赖权利的心理，但也要找对口的权威
好有一比
在论说文中，比喻是不能当做证据的。
反问
说明事理可以用反问，常见于法庭开审
辩论会
抒情文和议论文都是胸中感情的出口，有人适合这出口，有人适合另一出口，有人2个出口都适合。所以写议论文的时候，有时可以先树立一个假想敌。
电视机
抒情文写的是自己的情感；而论说文是下判断，判断对与错、是与非，应该公道（祛除偏见）。
但这个社会偏见可能人人都有，而且很难去掉，如种族偏见、职业偏见和地域偏见。如果想要超越或者纠正偏见，多听些正反意见，多学点知识。因为评论一件事需要足够多的知识。
原子笔、毛笔
杨老师发现，得作文前3名的同学，一个平时大部分时间在听别人说话，一般人说话时往往在说自己的理由，很少抒情文，所以在生活方面作文很出色；一个爸爸让她每天都看论说文，所以有这么多文章垫底，自然有话可说；最后一个喜欢看小说，小说看多了慢慢地和论文调和了。
咖啡馆
评论是非前，要搞清事实真相。但很多时候耳闻为虚，眼见也未必是实的。因为我们向别人要事实时，他们往往给的是意见或感情。
对此，杨老师给出一文章，让同学们找出哪些是事实和意见，再则是删除原来的意见，保留事实，最后根据事实，另外写一篇文章
倒彩
在话剧中，演员如果演得不好，观众反而会鼓掌叫好，这就是倒彩。为的是刺激演员的羞恶之心，使他难为情。杨老师认为可以把这种手法用在论说文上，即反话正说
就事论理
报道上有时会出现“推想”的手法，推想是证据的延伸，从已知延伸到未知。不过使用推想要小心，用推想得出的结论往往不可靠
这个让我意识到，看新闻报纸时尤其要小心，因为报道者经常会使用推想的技巧。如果阅读时不加注意，往往会拿推想得出的结论当事实。
接着说
写文章有方法，但不能完全靠方法，方法不是万能的。最可贵的方法是自己独创的，最可靠的方法是别人用过并大家认可的。写作上有很多是已知，即老师教了，但也有很多需要自己去探索的
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