亲爱的家人们！
展信佳！
柔暖的阳光透过树木，斑驳地洒在大地上，也将周边的景色在阳光中弥漫，幻化成一幅静美的画卷，我们徜徉在这美丽优雅的画卷里，沐浴着冬日的暖阳......
自由阅读
周五那个安静的午后，我把《黄书包》带到了我们的课堂，孩子们的大脑却在不停地运转，画面感，神奇感充满了他们的小脑袋，这才是阅读的魅力。
阅读速度的时间只是检测其中的一项，还会通过阅读题单进行判断阅读的质量。
没有任何孩子不喜欢故事，没有任何一个孩子不爱阅读，我们需要给孩子创造这样的环境，还需要带给他这个年龄段喜欢的书，还要有一定的难度，不能天天停留在快餐式的阅读中。
在学校的时间有限，所以阅读思维挑战单有部分孩子周末带回家做了，父母不用帮孩子搜答案，也没有答案。如果说不会写，我就能大概判断出他没有理解书的意思。
阅读统计表
我们统计了10月份的阅读书目，刚开始统计的数量我们大概是人均158万字。但是其中红色修改的是出现统计问题啦！书本上没有字数，孩子自己计算出错。又重新教给学生100页大概是10万字，不要再闹出笑话啦！接下来要限制书目喽，因为批改阅读记录本时有孩子看书的质量不行，书必须要挑战自己，那些快餐式的书、漫画书只能娱乐，不能帮助你提升思维品质。你看我们读的《黄书包》画面感超强，看似纯文字，你们却读得乐呵呵，笑个不停，因为你的大脑把文字换成了画面，你的脑袋在运转哦！以《黄书包》为例，一个多小时大约7万字，那一本10万字的童书，你3天就能看完，现在我们的自由阅读60页以上的每天激励加5分！我们相互激励，一起来比赛读书！四年级是海量阅读的关键期，量达不到，高年级的深度阅读就很困难。
为什么读了这么多书，还是写不好作文？
写作是一门技艺，所有技艺都需要专门练习，大量阅读仅仅提供了语言的素材，并不直接就是写作训练。所以，阅读有利于写作，但写作还得专门训练——尤其是作文，它是一种特别的、专业的写作，不是常态的写作，而是变态的写作，是专门写给阅卷老师的特别文体，需要特殊的训练——你可以叫做写作的应试练习。
其次，写作还需要有个漫长的准备，不是我今天我这个学期读了很多书，我就会写作文了。
漫长的准备需要什么？
可以说，孩子的全部有意义的生活，都是写作的漫长的准备。但在学校生活环境中，阅读无疑是其中最重要的因素。
这里的阅读，主要的和首先的是指海量阅读。
漫长的准备前提是海量阅读，丰富的生活经历，更需要经典书籍的思维含金量，高于他当下的阅读力，才能形成理解力和思维能力。
另外学生的生活经验是否丰富多样，也会影响学生的写作内容，没有事件的输入，谈何容易输出。
作文是改出来的
学生写作文的水平提升需要老师的批改。
1.错字的订正
2.句子是否通顺
3.结构完善
4.详略得当
批改之后，接下来准备让学生直接在作文本上修改。
《黄书包》阅读时间
家校共育:
1.周一研学正常时间到校，研学单一定要填写好信息，到校后收研学单，没带的不能外出哦！
2.下周三第二次家长公益课堂继续开课，等待家人们的参与哦！
3.本周聚焦字体和作业质量，练习静心，慢下来，静下来。是我们的目的。下周继续聚焦。
4.下周小桥周托带齐全套校服。
相信种子 相信岁月
飞鱼教室守护者
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