写在前面：欢迎来到韩老白输出力新生大学吃书分享专栏，在以后的每一天我们一起读书学习。今天为大家分享的是沙茉为大家拆解的《付费：互联网知识经济的兴起》第一篇：《知识经济》，原书作者方军。
作者：吃书学院——沙茉
下面是思维导图：
“百度一下全知道”、“有问题找度娘”，要是在几年前提起互联网和知识，这两句话几乎人人都会脱口而出。
如今微信自媒体、分答、短乎LIVE、逢到的付费订阅专栏、混沌研习社、喜马拉雅FM等大规模知识产品的涌现，你有为之付费过吗？
本书是写给互联网知识平台的运作者看的，也是给知识生产者和知识消费者看的。第一篇共有两章节，第1章的主题是“互联网知识经济元年”，第2章的主题是“当我们说互联网知识经济时，我们在说什么”。
互联网知识经济是什么？
过去数几年，我们拿起手机就是聊QQ、微信，放下手机就是守在菜鸟取快递，互联网的重心始终是社交与电商。
互联网知识经济的第一个趋势是，从售卖书籍内容到售卖看不见、摸不着的知识。
2016年，中国出现较大规模的付费知识产品：微信自媒体、分答、短乎LIVE、得到的付费订阅专栏、混沌研习社、喜马拉雅FM的付费音频等。
形成了“知识生产者—互联网知识平台—知识消费者”的平台型产品格局。
像我们所在的这个互联网知识平台，就是微信群，它是知识社群和教育产品的场所。韩老白既是这个社群的知识生产者，也可以是其它知识社群的知识消费者。
互联网知识经济的三种业务形态
学生时代在课堂上偷偷翻阅的《意林》都是包年订阅，每个月取到书的那天一定会挑灯夜读，沉浸在故事中的人物和事件之中。那时父母为我们上学受教育付费，我们为《意林》中的故事付费。
媒体、内容和教育是互联网知识经济的三种业务形态，过去媒体、内容和教育之间的界限分明：
媒体：重点是传播，主要模式是广告。
内容：直接售卖内容给消费者，如图书、电影。
教育：把知识与技能传授给学生以及学生自身的认识能力的过程。
如今，媒体、内容和教育之间有界限已被打破，比如，我们已经无法区分网络视频公开课是媒体、内容、还是教育。
对于知识消费者，不必费心去区分媒体、内容和教育三种形态，我们只要根据自己的需求去选择就可以了。消费者在知识市场中购买的不是知识，而是转化为产品或服务的知识，用户是在为知识产品和知识服务付费。
互联网知识经济的四个要素
媒体、内容和教育三者的融合，关键的驱动因素是互联网平台。但平台不是唯一的要素，书中认为互联网知识经济有四个要素，分别是：品牌、内容生产、社群和平台技术。
一般传统媒体机构的运作用以下公式为表示：
媒体成功=媒体品牌*内容生产*发行渠道*广告销售
其中品牌和内容生产两个要素尤为重要。
互联网上写作课千千万万，我们在韩老白的写作饭团中相聚相遇一起成长。韩老白就是品牌中的人格化品牌，饭团就是品牌中的机构品牌。品牌之所以重要，是因为知识产品在“购买”前是无法判断价值的，需要强品牌背书。
中国有一句古话说得特别好叫“酒香不怕巷子深”，放在互联网知识经济来讲，就是其中的内容生产要素。作为互联网知识经济得把自己的“酒”“酝酿”得足够的“香”才能吸引巨大的人流量。而通常情况下，互联网平台不自己进行内容生产，而是聚焦于平台运营与构建市场。
4.互联网知识经济的商业模式
互联网给传统媒体机构带来的冲击是：媒体机构保留了品牌与内容生产，而平台接管了发行与营销。
于是公式如下：
互联网商业模式=产品模式+收入模式
或互联网商业模式＝用户模式+盈利模式
我们都知道，做互联网流量为核心。也就是说：互联网商业模式是以获得用户为核心，再将用户价值商业变现的模式。
其中，产品模式，也可以说是用户模式，也就是怎样能吸引用户、服务好用户；收入模式则是互联网公司如何获得收入和盈利。
以常见的互联网业务为例，新浪、淘宝、网络游戏这三种业务的产品模式和收入模式都是分开的。
新浪、优酷，它们都是典型的多边平台，包括三个用户群，分别是内容制作方、阅读者\观看者、广告主。由内容制作方和阅读者\观看者的互动形成产品模式，而平台与广告主的互动形成收入模式，这里是指商业产品，如：旗帜广告、社交广告、活动营销广告等。
淘宝、天猫，售卖实物产品和生活服务，主要是通过提供增值服务获得收益。
网络游戏有售卖软件、售卖门票、免费但售卖增值服务等的收入模式，现在大多网络游戏的产品模式和收入模式也是分开的。
对互联网知识经济来说，媒体型的业务一直是走的产品模式和收入模式分开的方式（粉丝变现），但近期的售卖内容和售卖课程，多数知识经济平台行径了将产品模式与收入模式全二为一，平台以每单抽佣方式获得分成收入。
总结一下今天的吃书内容：互联网知识平台连接知识生产者与知识生产者，同时互联网知识平台驱动互联网知识经济，积极的知识消费者也可以是知识生产者。消费者在知识市场中购买的不是知识，而是转化为产品或服务的知识，用户是在为知识和知识服务付费。
对于知识消费者如何求知，书中的建议是：每个人都是通过自己的思维模式去认知世界和采取行动的，只有建立自己的知识体系，才能不会低效学习，而是把时间和精力用于挖掘自己的潜能。
以上就是今天吃书分享的全部内容了，今天我们给大家留下的问题是，你是怎么建立自己的知识体系呢，有什么好的方法呢？期待你在留言区分享评论。想看更多的吃书分享，欢迎关注简书#韩老白输出力新生大学吃书分享专栏#
网友评论