Day41《草房子》导读

Day41《草房子》导读

谈谈你对整本书的理解。

       通过阅读，我们将挖掘出《草房子》的六大人文主题：担当、蜕变、美、尊严、力量、财富，课程还将带我们学习六大读写要点：外貌描写凸显人物性格；小道具，大用途；侧面描写显奇效；新颖的选材；景物描写的作用；跌宕的情节使故事更吸引人。

       读《草房子》，我也回忆起自己的童年，一半是在乡村度过的，那段时光是人生中最美好的。虽然那时候物质并不富裕，但是一群孩子成天一起上学，一起田间玩耍，那些美好的时光足够一生回忆和品读。所以读《草房子》如读自己的童年，那些年那些人那些事总是不经意入梦来，醒来久久回味无穷。

       我印象比较深刻的是杜小康的故事，是仅次于桑桑的，它讲述的是儿童如何在逆境中挣扎并学会坦然面对。而苦难，作为人生里必然出现的事物，是每个人在成长的过程都无法回避的一课。我想起我的一个同学，也是家境突然衰落，他说家中那些常客都不见了，早早地他就品尝了世态炎凉，他很有才华，很擅长画画和雕刻，出的黑板报非常漂亮，可以用一根粉笔或跟粉笔般大小的木头雕刻一个人物，都是镂空的，有时候还刻上字。那时候，我们常互相借书看，他还书给我还曾给我一个木头雕刻的小人。只是他不正经好好念书，成绩不太好，等到考大学时，没有考上。但他终于在失败中觉醒，连续参加了三次高考，其实第二次他已经考上了一个非常不错的学校，那所学校如今而是重点大学，但当时的他非常固执要考重点大学，我记得他说如果再考不上重点大学，他就回家种地，但是这次他要再搏一搏，他终于如愿考上了湖南大学一个不错的专业，毕业后也找到了一份好工作。我很记得我的这个朋友，杜小康的故事又让我想起了他，想起了上学时的那些往事。