共读第2/3天：重要事与紧急事

清早6：03分，听到楼上的门打开的声音，脚步声随之而来，闺女没被催促，自己起床了？惊喜之余，我问是准备上厕所？还是起来读书？她回答读书，人已经坐到了书桌前。很赞！

坐下来读书，我问她先做什么？她一边看本子上的问题，一边说：回答“重要性和紧迫性之间有什么区别？如何保证在任何情况下都不偏离制定的目标”的问题。

我们一起看书，我暗中观察着她的举动，似乎还是不清晰自己究竟怎么做。从前我总怕自己过多的介入打断她的阅读思路，在共读过程中，又认为还是需要先手把手教会她正确的做法，然后反复训练，再让她在学习中摸索自己的方向。反正我也是摸着石头过河，她也需要经历这样的过程。

我问她看的第几章？她说第六章。我告诉她今天看的是五、六章，这个问题在第五章里，画好范围让她找，她的注意力集中起来，可是还是有些不知所云。

我自己看了几遍书的内容，发现“重要性和紧迫性的区别”这个问题太零散了，需要更多时间归纳总结，对于闺女也许有些难度，就让她先放下这一问，接着往后看。她很快有了答案：1.逆境时要固定时间有规律完成计划。2顺境时同样坚持完成计划。3.七十二小时规定，保证做事不拖延。

而我对重要性与紧迫性的区别也做不到清晰表达，于是百度查找，是这样的：

重要的事属于高回报任务，紧迫的事属于救火任务，区别在于目标不同，高回报任务越来越多的得到时间保证，天天救火的日子也就慢慢远去，也就有更多时间来处理高回报的任务，从而形成良性循环，自己也会得到更大的利益。

第六章主要说了两个问题：轻松赚钱的秘诀和处理债务的4个忠告。回答对了一个问题，闺女读书态度开始认真，注意力更加集中起来，很快就完成了今天的阅读任务。

早读课结束，我夸奖她赢了第一次，上午就把第一关的获胜奖金发放给她，以资鼓励。

共读第2/3天：重要事与紧急事

8点之后，闺女去上班了，我对“紧急不重要”这个概念产生了疑惑：既然紧急为什么还会不重要？什么样的事属于紧急不重要？

百度寻找，这属于时间管理范畴的，比如不速之客来访，某些信件文件处置，某些会议等等。

根据书中要求，中午我就对闺女读书的后续总结执行做了跟进处理。

首先画出一颗梦想的种子，问她想要她的梦想之树成才，需要什么？她回答：土壤，阳光，雨露。什么是土壤、阳光、雨露？她回答梦想相册、梦想储蓄罐和成功日记。这时候便提到了紧急事、重要事的概念，画出表格，按照要求列出自己每天在做的、要做的事，并分门别类放入“重要而紧急，重要不紧急，紧急不重要，不紧急不重要”之中，然后认真思考，再列出自己的梦想、收入分配、工作状况等等进行思考。

我相信，先有了如何管理重要的事和紧急的事的理念，再在平时的做事过程中区分四种情况，然后有意识的遵守“要事第一原则”，闺女一定会越来越顺利。

明天继续。