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父母上心,孩子动心

父母上心,孩子动心

作者: 耘心 | 来源:发表于2020-03-02 08:12 被阅读0次

    经过父母的直接陪伴,孩子们一周欠的作业,一个晚上全补了上来。

    实事证明,父母才是孩子的动力之源,父母上了心,孩子才动心,父母一陪伴,孩子就精神!

    家庭的力量源于父母的力量。老师、学校教育,只是家庭教育的延伸,只是为父母助助力,而不是替代父母。

    老师所替代的只是知识的传授上及相应的公共知识与规则的学习上,但真正生活的动力、内心的力量、内在的精神,一定是源于家庭父母的,即使孩子在学校学习,每个孩子学习的心态、动力仍然有极大不同,这个原因就在这里。

    停课不停学,孩子在家线上学习,老师做好助力,家庭做好主力。家校一起努力。

    家长:看着孩子补作业,我不敢睡,盯着她,简直要做恶梦

    老师:慢慢就习惯了

    家长:早上怎么都叫不起,下午才开始学习,学习完全不在状态

    老师:这是孩子在用一种特别的方式提醒你:打起精神,她怕你太放松

    家长:我一点也不敢放松,整天想办法鼓励她,到她房间送吃的顺便提醒她抓紧做的作业。她整天抱着手机和同学聊天玩游戏,真想给砸了

    老师:一定有什么因缘,让孩子非要把你的精神紧崩着

    家长:她老爸总怕她太辛苦,总说该玩就玩,不要管太多,我的观点不一样,高二还不抓紧肯定不行。加上她自律性比较差,以前都要我盯着学习才行

    老师:可以完全交给她爸爸,把她爸拉进家长群,每天@他

    家长:你在班群里说话太直接了,要给家长留点面子啊,她老爸的同事也在班群里;她老爸说不要逼她学习,多放松才行,交给他那更不行

    老师:您继续受着吧

    (她爸还在把高中孩子当作幼儿园的来养,这种严重阻碍孩子心理成长的破爹,还不尽快修理了)

    盯着孩子补作业,我也不敢睡。

    嗯,孩子很多时候就是看父母气不过:凭什么把我生下来不跟我一起受罪呢。

    督促到位,每个孩子都精神百倍

    一起付出,人人都会突出。

    孩子的自主自律问题,就目前的状态而言,本质上是个家庭教育的问题,家庭关系理顺了,孩子一般不会跟不上老师的。毕竟都高二的学生了,经过两年高中,心理上也早该适应了,之所以没有适应的,一定是家庭关系上出了问题,孩子心态没有达到高中生状态,有不少孩子处在小学生、初中生心理状态上。要思考一下,是什么因素阻碍了孩子的心理成长?注意是心理成长.

    比如把高中的孩子当做幼儿园的孩子养,比如把有爹妈的孩子当作没爹妈的孩子养,比如把父母健全的孩子当做单亲家庭孩子养,比如把正常亲子关系无意中变成兄弟姐妹朋友关系或小情人关系或师生关系或上下级关系养,这种不正常的家庭教育观念与不正常的家庭关系,必然影响着孩子的心理成长) 。。。。

    父母生下了孩子,生之前并不知道孩子会是谁,是什么样,会怎么成长,一切都是瞎蒙的——他们根本想不到生出来的竟然是你这么个东西;

    孩子来到世间,生之前并不知道父母会是谁,是什么样,会遇到个什么素质的父母,一切都是瞎混的——孩子根本想不到来到这个世界上做自己爸爸妈妈的竟然是这样的一对男女。

    父母与孩子,此生相逢,纯属偶遇,碰巧一家,没有回头。

    只有各自做好自己,孩子尽快成长,早点脱离,走向独立。

    老师所能做的一切,就是为了孩子做好自己,早点脱离那个纯属巧合的家庭,走向自己独立而幸福的生活。

    有眼光的父母就是跟老师一起,让孩子顺利地脱离家庭,实现人生第二次断奶。

    没眼光的父母就是跟老师对着干,纠缠着孩子不要成长太快,不要活得太幸福太独立,紧紧抱着孩子,阻碍孩子心理成熟,行为自律,各种保护,各种担心,各种照顾。这个过程虽然痛苦,但绝不放手,因为放手了他们内心会恐惧,而痛苦着,感觉就是爱。

    父母用一种特别的爱——让你痛苦自己也痛苦,让你烦恼自己也烦恼的方式,爱着孩子,如此奇怪的行为,只发生在人界,而其他动物界都绝对不会发生。

    父母特别的爱,源于父母自己的成长经历与自己的源生家庭,孩子是无法理解父母的生命模式的,因为他们从来无法体会父母的生命中到底经历了什么。对于这样的父母,最好的方式是:允许他们闹,接受他们作,由他去吧,自己活好自己,赶快离开这对男女。

    这就是孝!

    一听就懂,

    一看就会,

    一写就错,

    会而不对

    对而无分

    这种怪圈的根本问题就是两点:

    一、学习不做笔记,基础不系统、不全面,感觉良好,其实虚浮。

    二、作业不规范。作业也做了,但是不规范、不严谨、不细致,思维慢。白费力,效率低。

    以上两点,基本就是一直在学习,一直无效的根源。

    关注孩子学习的家长,可重点看孩子的笔记与作业。

    学习三大关键:

    一作业

    二笔记

    三问题交流

    抓住以上三点学习有效,否则都是假努力,假学习,浅学习。

    我班目前有几个基础弱作业慢的同学,至今从未在线上问过一个问题,极不正常,建议关注孩子学习质量的家长要过问一下,不问不交流,一定问题很严重。

    诗曰:

    举头望明月,低头催作业

    小荷才露尖尖角,早有老师催作业

    一帆远影碧空尽,急着回去催作业

    君不见,黄河之水天上来,来了就是催作业

    君不见,高堂明镜悲白发,还不是因为催作业

    天生我材必有用,主要就是催作业

    将进酒,杯莫停,请君看我催作业:

    催得家长心不安

    催得孩子人人烦

    催得老师没尊严

    催得老师不再招待见

    催得老师露出脸丑恶的脸

    催得家校矛盾冲上了天

    催得慈母变严父

    催得严父不着边

    催得人人委屈大

    催得薄情寡义见火就爆燃

    五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔通宵催作业!

    世间行乐亦如此,古来万事催作业。

    别君去兮何时还?且用微信催作业。

    安能摧眉折腰事权贵,使我不得催作业!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士催作业!

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