尹老师：
我一名6岁半女孩的妈妈，小孩小名叫悠悠，我们现居烟台，从2015年9月开始，女儿和我一起读您的《好妈妈胜过好老师》，现在已经基本读完。这本书是我的大学老师推荐给我看的，那时孩子才两三岁，由于工作繁忙，没能静下心来仔细阅读，实为惭愧。再次拾起，是由于女儿的带动。
悠悠四五岁的时候就已经认识不少字了，到6岁，有一天我无意间发现她坐在床上，不是翻看平日里那些儿童图画书，而是抱着厚厚的您的作品在看!我很惊讶，问：“悠悠，你在看什么？”她答：“妈妈，我在看《好妈妈胜过好老师》，很好看，你也过来，我们一起读吧。”这句简单的提议后，居然一发不可收拾，我们的睡前故事从此由读绘本变成了读这本书。
我很惊奇的是，您的这本备受无数妈妈肯定的书，居然引起了一个6岁女孩的极大兴趣。她的眼神常常充满好奇：‘，妈妈，你说圆圆现在多大了？她打针还是觉得有点疼吗？等我上小学了，我也想和圆圆一样跳级，我也是每天都住在五星级宾馆里，咱们来玩开小卖部的游戏吧.......’在她的世界里，圆圆几乎成了完美的代言人。她对圆圆充满了钦佩和无数美好的想象，甚至连圆圆上小学时，您允许她边看电视边写作业都想效仿，鼓动我同意她。
给您写信的冲动早已有了，我也常常和您书中的观点产生共鸣。而真正触发我去做这件事情的契机是，上周，悠悠的爸爸感冒发烧近40°，我陪他对医院抽血化验。在排队等待时，我们后面有一位母亲带着一个五六岁的小女孩，小女孩眼神怯怯的，跟妈妈小声说：“妈妈，我不想扎针，我害怕......”妈妈装作一副无所谓的样子安慰孩子说：“宝贝，打针一点也不疼......”那小女孩看样子并不信，还是怯怯的，心理没底的样子，一个劲儿地往妈妈背后躲。悠悠在前面听到了，她过去给小女孩妈妈说：“阿姨，打针不是一点也不疼，打针是有一点点疼的，就像小蚂蚁咬了一口一样。”那小女孩在妈妈身后听到了小姐姐的话，好奇地探出了脑袋 。悠悠又对她说：“哭也一样疼，坚持一下就好了。”小女孩的妈妈似乎也默认了悠悠的话，温和的笑了，两个小姑娘就此攀谈起来，紧张的气氛缓解了。
触动我的是，悠悠通过读您的书，不仅自己正确看待了打针这个事情，更重要的是她还把这种思想用她的方式传播出去，让更多的小朋友不再为此恐惧或者消极抵抗，这就是我鼓起勇气给您写感谢信的原动力。我想，如果多一些像您的书这样的作品，及时疏通孩子及家长思维中的各种阻塞，孩子们自然是阳光的、积极向上的，那我们的家庭教育自然游刃有余。
悠悠对您这本书有极大兴趣的另外一个原因，就是她和圆圆的经历有部分相似。我和她爸爸之前一直在广西桂林工作，由于工作变动的原因，她4岁多随着我们来到了港城烟台，我记得您也是女儿4岁多来到烟台的，每每读到书中与烟台相关的段落，她都非常新奇，觉得圆圆跟她如此之近。所以当我提议给圆圆妈妈写封信的时候，她也充满了热情，不过跃跃欲试的同时，心里也烦嘀咕，觉得这样可以吗？圆圆妈妈能收到吗？她脑海里的顾虑其实我也有，在我眼里，您是一名出色的学者，作家，工作一定非常繁忙，每天收到全国各地的信件一定不少，家长们各种形形色色的担忧和疑惑都在向您请教，回复起来也真是费时，费心，但是在悠悠眼里，书中的您是一位像她一样的小女孩的妈妈，一位邻家阿姨，距离并不遥远。所以我做了这个尝试，代女儿写了这封感谢信，我只是想表达我的感谢，如果幸运，您可以给悠悠写几句鼓励的话，我想对她而言，这定是一次不可思议的经历。
关于不可思议的经历，我们也在尽我们的努力，给她提供各种机会。去年国庆，我们带她进行了一趟北欧四国自驾游，全程三千公里，历时半个月，走的是乡村田园路线。回国后问她有什么收获，她说她交了三百多个朋友，有路边的鸽子，麻雀，鸭子，兔子，还有丹麦动物园里的企鹅、大象、棕熊、长颈鹿、好多好多........似乎她和我们的关注重点不一样，她记住的这些东西哪都有，国内就可以看到，她已然记不得那些庄严的皇宫，议政厅，不记得那些具有悠久历史的古堡、教堂，甚至不记得她去了丹麦安徒生的家乡。但我知道她的收获不止那些动物朋友。
我们并不是大贵大富的家庭，或许可以算的上小康，这也是我和她爸爸第一次出国，选择去北欧四国是因为她爸爸多年来向往芬兰赫尔辛基大学。之前带她去我国的香港，澳门旅游，有同事说：‘这么小的年龄，啥也记不住，那么远的地方等大些再说吧。’但又有同事说：”孩子虽然记不住，但是她一定能感受到。”正是后者的观点触动了我。她能感受到和父母一起旅行的快乐，积极地参与旅行计划，身临其境地体会那里的风土人情，通过动作、眼神、笑容和当地小朋友交流。回国后，她时常站在地球仪前看，转到瑞典，挪威等国的时候，她都异常兴奋，斯德哥尔摩也常挂在嘴边，我想这种影响是潜移默化的。
她从小见识了世界，世界上的一切事物和人她都觉得离的很近，都不太陌生，去年的12月26日，悠悠知道这一天是音乐家贝多芬先生的生日，她兴奋地提议要我代笔帮她写一篇信，原文是这样的---
亲爱的贝多芬先生：
我非常喜欢您，今天是您245岁生日，我想给您写封信。
我是上晓音乐电子琴课的时候知道您的，听说您创作了上千首曲子，这些曲子真的太好听了，尤其是我妈妈最爱听的《致爱丽丝》，我现在学了一首您的曲子《欢乐颂》，我已经会弹了，我真为了自己感到骄傲！
祝您健康，快乐地在天堂生活。我叫悠悠，一个可爱、活泼，努力学习音乐的小女生，今年6岁。 悠悠
2015年12月26日
这封信肯定是发不出去的，但是在小家伙的心里，就是想对贝多芬说这些话，来表达她那时的想法，仅此而已。我感叹每个小孩都像天使一样，他们的世界里没有什么不可能，她总是有很多理想，最初想当一名面包师，后来又想当消防员，再后来她想当国家主席，昨天，她说她想成为一名让主席尊敬的人......各种天马行空的想法在她的小脑袋里绽放，她尽情地享受着她的童年。
对女儿的教育，我们是在探索中前行 着，感谢您的指引，像“考好了不奖励”“小小独行侠”“河流可以是粉色的”这些观点，我已在践行，每个婴儿出生时都不会说话，不会数数，不会画画，他只是用好奇的眼睛张望着这个世界。慢慢地，他们不再纯净如一张白纸，这张纸上呈现出来的或许是五彩缤纷，或许是杂乱无章，都呈现着家长的教育痕迹。这样的绘画无法修改，一次成型，不敢做错。您的书正是一本引导无数家长从一名画匠走向画师，画家的书籍，是我们年轻家长的福气。
不知您能不能看到我和悠悠写给您的这封信，不管看不看得到，我们都非常高兴，因为我们终于向一个值得我们感谢的人表达了谢意。谢谢您！
一个来自山东烟台的读者 邵博
2016.3.31
尹建莉：
你好，邵博，你好，悠悠：
读到你们的信，非常高兴！一个6岁的小女孩子，能喜欢我的书，而且理解得这么好，这太出乎我的意料了。虽然我的书在各种人群，各种年两，各种文化程度中都有广泛的读者，这些年收到很多来信，但悠悠是我目前所知道的最小的读者，你们的来信就是回馈给我的最好的报答，我是如此的幸福！
孩子真的是天使，他们的降生在一个家庭，就是为了让爸爸妈妈们去学习说明才是“真正的爱”。人生的目标很多，“爱”是此生最高的功课。养育孩子的过程，父母的收获一点都不亚于孩子的成长，你我都感觉到了。
那你是个出色的妈妈，悠悠也是非常优秀的孩子，希望你们有机会就去影响身边的人，让更多的人理解爱，学会爱，分享爱，世上别的东西可能越送越少，只有爱和慈悲的心越送越多。
你们的信除了带给我感动，它更可以作为一个样板让别的家长体悟到教育之美。很多时候，教育不是一堆道理，只是一种感觉，我相信很多年轻的家长会从你这封信中有所收获。所以我打算隐去你们的真实信息，在新书上发表出来，让更多的孩子和家长受益，希望你们能够允许和同意。
祝福你们，拥抱可爱的小悠悠！
尹建莉
2016/4/1
尹老师：
您好!收到您的回信，我受宠若惊！我想如果当年圆圆看完《射雕英雄传》后，给金庸大师写了一封读后感，并且很快得到了金老师的回信，圆圆该有多激动。激动？兴奋？不可思议？应该都会有吧。这正是悠悠今晚的感觉！
今晚，我们八点上完电子琴课，刚回到家，我就看到了手机邮箱有来信提醒。我兴奋地告诉悠悠说：“尹老师回信了！”她马上跑过阿里，迫不及待地拿起手机，把您的信大声地朗读出来。读完后，她说：“妈妈，我感动地想哭.....”我问：“你觉得哪里最让你感动呀？”她答：“第一是老师说我是她知道的年龄最小的读者，第二是老师说要把我们的信分享给其他小朋友和家长看。”
现在她已经入睡了，刚才兴奋地一直睡不着，坚持要把今天的感动记到日记上。
显然，我们这次大胆地尝试得到了您足够的肯定和鼓励，非常感谢您。之前一直很坎特，我的信不是太啰嗦，耽误您的宝贵时间，现在看来是我多虑了，我很荣幸，荣幸于年内的提议，我非常愿意把我的感谢分享给大家，并且我的提议是不需要隐去真实信息，没什么好隐瞒的，另外全当是给悠悠的童年留一个特别的纪念吧。当然，我更加尊重您的意见，您觉得怎样合适做就怎样做。
教师这个职业是我一直期盼的，可是后来与师范专业失之交臂。2000年高考结束后，我被调剂到重庆的一所工科类大学。不过，在那里，我有幸参加了学校组织的下乡支教活动，人生第一次站在了讲台上，那是重庆市秀山县庄镇下属的一个大山里的村庄。那里有些与世隔绝，大部分孩子十几岁了都没有走出过大山，他们不知道山外边的繁华。我记得我的课堂上，他们眼睛里流露出对外面的世界的渴望，我努力把我所有的见闻都告诉他们，并鼓励他们努力学习，将来到山外边去看看。离开那里时，大家恋恋不舍，村里仅有 的两个老师带着一群孩子给我们送行，最后追着我们车跑了好远，我泪流满面，它像极了电影里的画面.....在这个物欲横流的时代，有机会体验到这种至纯至真的情感，我真的是好幸运。
所以，我非常钦佩您，您用您所学的知识和自己的感悟，创作除了《好妈妈胜过好老师》，指引了无数的妈妈，这些思想像一颗颗种子，可以随风飘散，若干年后桃李满天下，飘香在城市里，也飘香在乡间。
再次祝福您！
邵博 2016.4.2
尹建莉：
邵博，悠悠，你们好：
在我们互发邮件这几天，我的第三本书恰进入杀青阶段。这是一本问答集，全部是我和家长们的书信来往。近几年收到家长来信真的可以用“浩如烟海”来形容，所以当我准备要出一本问答集时，为挑选哪些内容花了好多心思，也花了大量的时间。本书出版动机是要解决家长们面临的一些切实的困惑，所以选材时，内容都指向一个“问题”，尤其是那些比较有代表性的问题。今天，当我把写好的稿子在电脑中进行最后的整理时，突然感觉应该在里面补充一点什么。
这几年确实也收到不少家长写来的感谢信，他们没有什么问题，只是向我表示感谢，我大部分都没回复，因为实在太忙了，但把喜悦存留在心中。曾在网上分享过几篇，引起了很多家长的共鸣。我发现，爱和美真是有感染力的东西，哪怕其中不包括任何“方法”，它同样能让人有所收获。于是我突发灵感，何不把我们之间的这几封信也收入到集子中，毕竟你的信也是一类读者的心声，具有代表性，写得如此好，相信你一定也喜欢我这个想法。
感谢你两次来信，希望我们的合作我可爱的小悠悠留下一点更深更美的童年记忆。祝福你们！
尹建莉
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