14日上午，教育部召开通气会提出，要解决好学生学习上“吃不饱”、“消化不了”、需求多样等问题，为此规定要减少考试次数，不得公布考试成绩和排名，坚决禁止分班考试，实行均衡编班。
这一规定的提出，意味着学生们期待已久的“减负时刻”真的来临了。但却引来家长们的不理解和抗议，纷纷认为这是想毁了孩子，联想起前段时间刷屏的“南京家长已疯”文章，不难看出：在当前的国情下，教育减负政策的提出，和家长们的期望相左，它的推行必将引来众多反对的声音。
基于此，这项规定还有提出的必要和推行的现实意义吗？
幸福的生活是奋斗出来的
中国的传统文化历来崇尚吃苦耐劳、鼓励力争上游，对勤奋苦读的人群总是格外推崇。
诸如前段时间清华官博晒出的“学霸作息时间表”，上面详尽地记录了该学生凌晨1点睡觉、清晨6点起床、6点40开始学习，连晚上9点到凌晨1点都被安排地满满当当的作息时间。引来网友们的一致点赞，纷纷认为，这样对自己高标准和严要求才是中国学子该有的样子。
而不公布成绩和排名、取消分班考试的做法，无异于“温水煮青蛙”，会让孩子们失去斗志和竞争意识。而高考这道每个学生都要过的大关，拼的就是谁分数高谁排名靠前，若不从小培养拼搏精神，在高考和以后的职场上，习惯了安逸的孩子们必将败下阵来。
就像家长们所说，也许用不了多久孩子们就会成为一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的“学渣”，最终被社会淘汰。
将教育公平落到实处
分班最大的危害，莫过于把优秀教师和优质教育资源集中分配到重点班，而普通班只能享受到普通的师资和资源，这就让学生们从一开始就面对着不公平的教育竞争。
而实行均衡编班，则最大程度实现了教育的公平化。
很多学校会在初高中一年级就依照考试成绩进行分班，让一部分因为暂时落后的学生被迫去了学习氛围差的普通班。
若是实行均衡编班，避免了重点班压力大、普通班差生扎堆的现象，而让一个班里既有学习好的学生也有学习中等和偏低的学生，可以让成绩好的学生发挥示范和带头作用，让成绩中等和落后的学生有机会突围，从而达到共同促进和提高的目的，不失为提高教学质量的一种方法。
一刀切的减负，不实用
无论是取消考试成绩排名，还是实行均衡编班，家长、学生、学校和有关部门都依照自己的出发点有着考量。
对于成绩好的学生和家长来说，自然是希望获得更多的资源、拥有更好的学习氛围；对于成绩中等和落后的学生和家长，则是希望学校能够平等地分配学习资源和公平对待。而学校和有关部门，则需要在提高教学质量和促进教育公平之间实现最完美的平衡，而这个平衡往往很难做到。
因材施教和有教无类有着特定的适用范围，此次规定的出台，未免有一刀切的嫌疑。每个年级、学校和省市，学生的学习情况不一样，是否都适合均衡编班和不公布考试成绩呢？未必！
一项规定从出台到实施到有成效，需要一定的时间去检验，其中牵涉的各方也都要经历一个从不适应到适应的过程。这项规定究竟是否适用或者有待商榷，不如就让时间来检验。
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