20170901是互加美丽乡村计划cctalk网络课堂的群号，我通过这串数字与互加相遇、相识、相知。从此与互加计划零距离。

小布徐会小学门口

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       20180305这是2018年互加美丽乡村计划开学典礼的日子。第一次感觉网络发生的事情那么近，这种感觉就像电脑里的东西突然走到我们身边来了。也是第一次，我们认识了小布娃娃。我想小布娃娃传递的是一种理念，随着信息化进程的不断推进，城市与乡村的差距逐渐在缩短，在新时代空间和时间已经无法阻挡人们学习的进程，更阻挡不了孩子们成长的步伐。

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开学典礼上小布娃娃合影

       从互加美丽乡村计划中我们知道，原来我们现在做的这件事情是与应试教育完全不一样的事情。引来一些传统体制的拷问，难道网络课程真的可以提高学生的素质吗？是不是网络学习影响了学习成绩？我觉得新时代对于成长应该有更高的要求，不仅仅局限于学习书本的文化知识，还应当是能让可以使受教育的对象可以在没有教育干预的情况下的学习习惯、学习方法、学习调控能力等。所以我想说，小布徐会小学的孩子们或许在学习上并不是各个拔尖，但看到他们在镜头前自信、快乐的笑，至少可以传递这样一个信息：他们在变化，在成长，已经有勇气去展示和表现自己。

       20180305也是青椒计划的CCtalk群，我从这里知道了乡村教师计划。一开始还没真正的去理解青椒的意思，仔细琢磨一下才发现，青椒其实值得就是青年教师的意思，作为一个有将近五年贾玲的乡村教师。在年龄上已经不再年轻，在互加计划上却是落后的很呀。所以很多时候需要有各种机会不断更新自己的知识体系和教育教学理念。

青椒计划 青椒计划大课表  

       青椒计划大课表里我最想学的是幼儿教育，就如我前面说到的，素质教育应该是教会学生可以受益终身的东西，而这里面最重要的是习惯养成。遇到问题怎样解决，该怎样与他人沟通，获取帮助，该怎样管理自己的时间等等，涵盖非常丰富的内容。习惯的养成往往在幼儿阶段，曾经有人在全世界诺贝尔获奖者聚会上问过这样一个问题：“你觉得什么时候的教育让你受益终身?”被采访者的回答是：“幼儿园”。幼儿园老师告诉孩子们自己的事情自己做，让他知道要承担自己该承担的责任；老师告诉孩子们好东西要与小朋友分享，让他知道怎样与周围的人相处……而这种说法得到其他大部分诺贝尔奖获得者的认可。

       另一个原因是自己家里也有两个小朋友，教育是一项极具专业性的工作，需要极其专业的人来完成，虽然自己也是一位老师，但隔行如隔山，对于幼儿教育同样再摸索前进。自身教育能力的局限与孩子极其重要的成长需要专业的教育之间的矛盾要求我得努力去提升自己教育能力。

小狮子计划

       20180331有小狮子计划的支持，我感受到来自于社会的力量。后来我报名加入宁都县县级助教的团队，开始引导我们县教师参与互加网络课堂让更多孩子感受互加美丽乡村计划给我们带来的变革，享受互联网创造的教育可能性。

       201803我还跟随教育局领导前往小布徐会小学见到了白雪公主和七个小矮人，还有一直助力乡村教育互加计划团队成员。经过这一次会面，我更加坚信，我们在做一件非常有意义的事情。

       最后，教育教师我们的事业，助力乡村教育就是帮助我们自己。