小小的黑板大大的梦想
语文学习对于有些孩子来说可谓是“抓心挠肝”，“苦不堪言”。用孩子们的话说，“文言文认识我，我不认识他”，哈哈！可想而知，孩子们的心里，文言文多么不讨喜。
然而，有一天我们却爱上了语文课堂，爱上了那望而生畏的文言文！
自习课上孩子们在写作文，我在讲台环顾四周，发现班里的板报变了！走近一看颇为震惊，栩栩如生的蝴蝶仿佛是活了般，每一个线条都那样流畅，下课了我问了孩子们这是谁画的，他们说是大才子陈烁伊！大家都自豪不已，人才嘛那可是我们班的！孩子们这份善良的心性，真的让很多成年人值得深思！
思考中
第二天要讲文言文《狼》，备课时总觉得生硬的翻译，不利于孩子们充满兴趣的学习这篇有意思的小文言文，而且翻阅了课标考虑了很多，我决定和孩子们一起来漫画再现全文，在画中学，在乐中思！
课堂上当我提出这个想法时，“耶耶耶耶”孩子们的欢呼声不绝于耳，而且一致推荐了我们金珠学校七年三班班级“绘画大师”陈烁伊同学上前作画，于是便有了陈烁伊《狼》的漫画版！
第一部分
投以骨，一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至！
编号代表的具体句子
顾野有麦场
弛担持刀，翻译为放下担子拿起刀！
漫画显示的淋漓尽致，刀尖上还有特意引人注意的“小星星”小点点！
最后部分
孩子们总是记混乱的自后断其股，股是大腿的意思，只露尻尾，尻译为屁股，相信再也不会有人翻译错了！
画完了画，写完了字，全班的孩子响起了热烈的掌声，那些平时不太喜欢文言文的孩子都充满了兴趣，眼睛里闪烁着一种叫做兴奋的光芒！
语文课堂，漫画再现文言课文《狼》
最后的结果果然喜人，所有的孩子都能复述课文内容，教学目标达到了，而且孩子们感悟颇深，每个人都积极表达自己的想法，脑洞大开！纷纷表示狼不仅仅是狼，代表的那些社会中险恶的人，而屠夫的精神更值得学习，勇敢机智，敢于同恶势力作斗争！
感谢孩子们的努力，你们是最棒的！
语文课堂，漫画再现文言课文《狼》
通过这节课，孩子们喜欢上了用自己喜欢的方式来学习“不讨喜”的内容，最后让自己征服它！兴趣是最好的老师！
孔子云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，果不欺我！
语文课堂，漫画再现文言课文《狼》
今后的教学中，期待和孩子们一起进步，在快乐的氛围里幸福的学习！
孩子们，最后老师想“矫情”的说一句，能够成为你们的老师，是我的荣幸！
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